Answer:
Explanation:
Hope this helps!!
6. A program that is broadcast in real time is a program
7. The public is demonstrating for hostages. The government agrees to pay the ransom
8. A woman who plays the piano is stars
9. (3 people magazine specializes in words)
10. Weather alert; has just hit Quebec: It's snowing very loud, and people had to come home
5 Remettez les mots dans l'ordre afin d'obtenir des phrases correctes:
a) du fait / bord / Ils / pique-nique /au/ ont / lac. / un
1
b) moi / avec / d'/ voudrais /une /échecs / faire / Tu / partie
c) chez / passé / week-end / amis. / Nous des / le / avons
d) samedis / Je/au/ vais / cinéma / les / soirs. / tous
e) est / prêtes / Mon/panne;/DVD?/tu/
lecteur
ton / en / magnétoscope /me/
Bonjour,
1. Ils ont fait un pique-nique au bord du lac.
2. Tu voudrais faire une partie d'échecs avec moi ?
3. Nous avons passé le week-end chez des amis.
4. Mon magnétoscope est en panne, tu me prêtes ton lecteur DVD ?
Benjamin is talking about his relationship with Émilie. Complete his narration with the appropriate passé composé forms of the verbs in parentheses.
Bonjour,
Answer:
1.-------- nous nous sommes parlées
2. nous nous sommes données rendez-vous
3. nous nous sommes retrouvées
4. nous ne nous sommes plus téléphoner
5. nous nous sommes quittées
Recently, during one of these after-school stays, a few of your classmates were involved in an incident of verbal abuse and physical fight. You have witnessed the entire incident. The incident has been reported to the Principal by the involved parties. In order to have an impartial investigation, the Principal has asked you to report the incident. Your report should include the following. • When and what happened? • How many people were involved? • Who in your opinion was in the wrong and why?
In order to have an impartial investigation, the Principal has asked you to report the incident and this will be:
Dear sir,
I'm writing to tell you about the issue that I witnessed which led to the fight on the school. Tom and Jerry were on opposing teams in school while playing football.
A goal was scored by Jerry and Tom disagreed. He disagreed because he believed that he was fouled before the goal was scored. This eventually led to a fight.
I believe that both of them were wrong as the issue could have been resolved better rather than them fighting.
What is a report?A report is simply an information or investigation about an issue.
The reepirt was about an incident after-school stays, a few of your classmates were involved in an incident of verbal abuse and physical fight.
Learn more about report on:
brainly.com/question/26177190
#SPJ1
I don't know how to solve this....I need some help
The arrangement is given below:
À la bibliothèque : À 8h00 du matinAu resto U : À midiAu lit (bed) : À minuit2. En cours : À 9h00 du matinEn ville (downtown) : À 3h00 de l'après-midiChez mes copains : À 7h00 du soir3. Chez ma (my) petite amie : À 4h00 de l'après-midiAu parc : À 6h30 du soirChez mes parents : À 10h00 du soir
4. À la bibliothèque : À 11h00 du matin
En utilisant ces informations, on pourrait créer des phrases ou des événements qui se déroulent dans ces lieux à ces horaires. Par exemple:
Le samedi à 8h00 du matin, je suis à la bibliothèque en train d'étudier.En semaine à 3h00 de l'après-midi, je suis en cours à l'université.Le dimanche à 4h00 de l'après-midi, je suis au parc en train de faire une promenade.Le vendredi à 11h00 du soir, je suis chez mes copains en train de regarder un film.Ces phrases donnent une idée de ce qu'une personne pourrait faire à ces heures-là dans ces lieux-là, mais elles sont purement hypothétiques. Le contexte réel dépendrait des circonstances de la vie de chaque individu.
Read more about bibliothèque here:
https://brainly.com/question/1348481
#SPJ1
See text below
à la bibliothèque
au resto U
au lit (bed)
chez ma (my) petite amie
au parc
chez mes (my) parents
chez mes copains
chez mon (my) petit ami
en cours
en ville (downtown)
1.le samedi: à 8h00 du matin; à midi; à minuit
2.en semaine: à 9h00 du matin; à 3h00 de l'après-midi; à 7h00 du soir
3.le dimanche: à 4h00 de l'après-midi; à 6h30 du soir; à 10h00 du soir
4.le vendredi: à 11h00 du matin; à 5h00 de l'après-midi; à 11h00 du soir
exercice 1,2,3 a et b
Answer:
i don't see anything
Explanation:
Bonjours j'ai fait un comentaire en francais sur un extrait du livre de jean paul sartre,les mots.pouvez vous m'aidez a savoir si elle est bonne ou si ya des choses a modifier. y'avait des consigne a respecter
Introduction
2lignes
Développement du 2ème axe (aidez-vous du tableau : une quinzaine de lignes (il y a 3 sous-parties)
2 lignes
Conclusion
merci d'avance
(le texte et le commentaire est si joint)
Votre commentaire est intéressant et bien structuré. Vous avez bien cerné les thèmes centraux de ce passage de "Les Mots" de Jean-Paul Sartre, à savoir l'identité et l'apparence, ainsi que leur impact sur l'enfant et sa famille.
What is the comment?Dans votre introduction, vous résumez bien l'histoire du passage et vous liez cette histoire aux thèmes plus larges de l'œuvre de Sartre. Votre développement est organisé en trois parties claires et bien définies. Vous analysez d'abord le rôle des surprises dans la vie de l'enfant et de sa famille, en soulignant le contraste entre l'effet joyeux de certaines surprises et l'effet perturbateur de celle-ci. Ensuite, vous montrez comment la transformation physique de l'enfant a un impact sur l'acceptation de sa laideur par sa mère. Enfin, vous vous penchez sur la réaction du grand-père, qui est choqué par la transformation de l'enfant.
Votre conclusion est satisfaisante, car elle résume bien les idées principales de votre développement et les relie aux thèmes plus larges de l'œuvre de Sartre. Toutefois, vous pourriez peut-être insister davantage sur l'importance de l'apparence et de l'identité dans la vie de l'enfant, car c'est l'un des thèmes centraux du texte.
Read more about commentaire here:
https://brainly.com/question/30093828
#SPJ1
pls help
2.05 Writing with ER
1. La touriste / regarder
2. elle / dessiner
3. ils / promener (les chiens)
4. nous / manger
5. ils / parler
6. elle / regarder
Answer: The command forms of -ir , -re and most irregular verbs are identical to their present tense forms. Examples of more commands: Finis la salade.
Who does Jill see on her way to l'hôpital?
Monsieur Souris
Jack
O le Lapin
Ole Pingouin
Answer:
Jack
Explanation:
Jill, on her way to the hospital met Jack. Jill was surprised to see him because, there was never any way, Jill taught that he would be there.
WILL GIVE 100 POINTS
Listen to the dialogue between Benjamin and his grandma then answer the question in writing and with complete sentences.
(One audio contains the listening passage. The second audio will ask you a question about the listening passage.)
I cannot attach the audio because it won't let me attach mp3 files. So, you'll only know the answer if you've done it.
I believe the question asked is: "Pourquoi Benjamin ramassé a-t-il son bâton?"
Which means, "Why has Benjamin picked up his stick?"
Answer:
Why is Benjamin picking up his stick. Thats what the quotations are saying
Explanation:
I asked my dad because I wasn't sure (my dad is fully Canadian and his french is perfect). Your welcome!! :)
Answer:
this is what i put..
Explanation:
Part 1: Quel est le parfum de glace que Benjamin préfères? (What is the flavor of ice cream that Benjamin prefers?)
Benjamin préfère la glace au chocolat
Part 2: Pourquoi la mamie de Benjamin insisté a-t-elle pour qu'il mange de la glace dans la cuisine? (Why did Benjamin's grandma insist he eat ice cream in the kitchen?)
La grand-mère de Benjamin insiste pour qu’il mange la glace dans la cuisine pour ne pas se salir dans une autre chambre.
Part 3: Pourquoi Benjamin ramassé a-t-il son bâton? (why did Benjamin finally pick up his stick?)
Benjamin a finalement pris son bâton parce que sa grand-mère allait l’accuser avec sa mère.
Les bond pronoms
Rewrite each sentence using a direct object pronoun. Follow the model.
Modèle: Dominique écoute ce C.D. Il l’écoute.
1. Benoit regarde ses DVD.
2. Ma mère admire cette robe. 3.Il mange son gâteau.
4.ils achètent ces lunettes.
5. Je vais faire mes devoirs.
6. Elle débarrasse la table.
7. J’aime faire le ménage.
8. Nous achetons cet ordinateur.
Hi !
1. Benoit regarde ses DVD. Il les regarde.
2. Ma mère admire cette robe. Ma mère l'admire.
3.Il mange son gâteau. Elle le mange.
4.ils achètent ces lunettes. Ils les achètent.
5. Je vais faire mes devoirs. Je vais les faire.
6. Elle débarrasse la table. Elle la débarrasse.
7. J’aime faire le ménage. J'aime le faire.
8. Nous achetons cet ordinateur. Nous l'achetons.
Have a nice day ;)
Quels sont les inconvénients de vivre en ville???
Bonjour,
Answer:
- la pollution
- le bruit
- le stress
- le monde
- manque de verdure
May someone help me with my French assignment?
Bonjour,
Christine vient de téléphoner.
Maxime vient de jouer au tennis.
M. Lebrun vient de faire des courses.
Sabine vient de voir son amoureux .
M. et Mme Masson viennent de manger au restaurant.
Mes copains viennent de sortir de l'école.
answer:
1. Maxime vient de jouer au tennis.
1. Christine vient de téléphoner.
2. M. Lebrun vient de faire des courses.
3. Sabine vient de voir son amoureux .
4. M. et Mme Masson viennent de manger au restaurant.
5. Mes copains viennent de sortir de l'école.
vous êtes le bienvenu:)
Is this French sentence right?
Answer:nope all wrong
Explanation:
somebody was
•robbed
•killed
•cheated
•proven to be guilty
Mettez ce,cette,cet, ou ces dans les tirets.
1. ____ homme est gentil.
2.____ petite fille est ma nièce.
3. J'aime _____ garçon parce qu'il est beau.
4. ____ hôpitaux sont grands.
5. Mon professeur de biologie n'aime pas____ étudiantes.
6. Voilà____ cahier.
7. ____ femme a faim.
8. Donnez-moi ____ livres s'il vous plaît.
9. Voici Monsieur Bola. Il aime___ voitures.
10._____ chemise est is mienne.
Answer:
cet cette ce ces ces ce cette ces cette cetteBonjour,
Bonjour,
1. "Cet" homme est gentil.
2. "Cette" petite fille est ma nièce.
3. J'aime "ce" garçon parce qu'il est beau.
4. "Ces" hôpitaux sont grands.
5. Mon professeur de biologie n'aime pas "ces" étudiantes.
6. Voilà "ce" cahier.
7. "Cette" femme a faim.
8. Donnez-moi "ces" livres s'il vous plaît.
9. Voici Monsieur Bola. Il aime "ces" voitures.
10."Cette" chemise est la mienne.
Cet = masculin/singulier
Cette = féminin/ singulier
Put the following words in the correct order to form an inversion question.
pas
le
télévisé?
Pourquoi
as-
tu
journal
le
regardé
Bonsoir;
Pourquoi n'as-tu pas regardé le journal télévisé?
I will mark brainliest!
Fill in the blank with the French word that best completes the sentence.
Les États-Unis ______en Amérique du nord.
êtes
est
sont
sommes
Fill in the blank with the correct verb.
Marc et toi, vous______canadiens.
êtes
êtez
sont
sommes
What do we say Hello in French??
Answer:
Bonjour , salut, ça va?
* i hope that answers your question :)
Answer:
Bonjour étranger :D
Explanation:
Help me on this please
Answer:
Lait
Explanation:
lait is milk and it is being described as a white liquid
Bonsoir ,s'il vous plaît aidez moi j'aurais besoin de cela pour demain ou dimanche
Answer:
Good evening, please help me I would need this for tomorrow or Sunday
Explanation:
Citations de la pièce" Un bourgeois gentilhomme”qui illustre en particulier le rapport entre comédie et spectacle en justifiant votre choix.
Svp j’ai besoin d’aide
to be honest this is easy as hell
Explanation:
classer ces noms de voie en fonction de leur taille, de la plus petite taille a la plus grande
rue . avenue . ruelle . passage . boulevard
Answer:
1. Ruelle
2. Passage
3. Rue
4. Avenue
5. Boulevard
Hello!
ruelle < passage < rue < avenue < boulevard
Help for 35 points please and thank u has to be in French
Answer:
so the email in English says:
hello! why are you so stressed? I too am stressed! we need to relax. I have an idea! do you want to go on a vacation with me to bora bora? it is an island in Polynesia French located in the southern pacific ocean. do you think that's a good idea? write me fast!
kisses, Monica
so know here is what I would put
bonjour monica! Je suis stressé à cause de la dureté de mon travail ! c'est très stressant. Quoi qu'il en soit, je pense que ce serait une merveilleuse idée d'aller à Bora Bora, nous devrions le faire cet été ! ne peux pas attendre.
This is it in English:
hello monica! I am stressed because of how hard my job is! it is very stressful. Anyway i think it would be a wonderful idea to go to bora bora we should do it this summer! cant wait.
Que trouve-t-on au théâtre de Guignol? (What can you find at the Guignol theater?)
Answer:
Explanation:
Guignol est une marionnette française.
Elle a été créée à Lyon, une des plus grandes villes de France, vers 1808.
Au théâtre de Guignol, on voit un spectacle de marionnettes, parfois de l'improvisation sur l'actualité.
Guignol est vu comme impertinent, et rebelle à l'autorité.
I used to watch it when I was young :-)
hope this helps
Complete each sentence using the most logical word from the list. Not all words will be used.
cahier
classe
corbeille à papier
crayons
dictionnaire
fenêtre
stylo
tableaux
1. Il y a des————-
dans (in) le sac à dos.
2. Il y a vingt étudiants dans la-
3. Il y a des mots de vocabulaire dans le
4. Il y a une feuille de papier dans la
5. Il y a une
dans la salle de classe
Maxime is describing the people she met while an exchange student in Montreal. Complete the sentences with the correct forms of the adjectives. Le serveur de mon restaurant preˊfeˊreˊ n’est pas ____ (paresseux). C’est un homme ________ (travailleur).
Bonjour,
Le serveur de mon restaurant préféré n'est pas "paresseux".
C'est un homme "travailleur."
Hello!
Le serveur de mon restaurant préféré n’est pas paresseux. C’est un homme travailleur.
Write two sentences in French comparing the two trains. Be sure to use an expression of comparison such as plus que, moins que, mieux que, etc.
<< Read Less
Answer:
Le train vert est moins neuf que le train bleu ,mais il est assez rapide .
Le train bleu est plus rapide et neuf , il est mieux que le vert.
Explanation:
Now make another list, but this time includes expressions you would use with a teacher or with someone else with whom you speak formally. Which expressions change for this second case?
Answer:
Explanation:
You can use expressions for a wide variety of tasks in Microsoft Access, such as performing mathematical calculations, combining or extracting text, or validating data. This article provides overview information about expressions — when to use them, what their component parts are, and how they compare with Microsoft Excel formulas.
Quels sont les buts de la fable selon La Fontaine dans "A Monseigneur le Dauphin" ?
Answer:
Dans la fable "A Monseigneur le Dauphin", La Fontaine a plusieurs objectifs. Tout d'abord, il souhaite instruire et éduquer le jeune Dauphin, fils de Louis XIV, en lui offrant une leçon morale. La fable est une forme d'enseignement par l'exemple, et La Fontaine veut donner des conseils de vie à son jeune destinataire.
Ensuite, La Fontaine souhaite également divertir son public. Ses fables sont souvent humoristiques et satiriques, et elles sont destinées à être lues à voix haute pour le plaisir des auditeurs.
Enfin, La Fontaine utilise ses fables pour critiquer la société et les pouvoirs en place. Dans "A Monseigneur le Dauphin", il critique implicitement la monarchie en mettant en garde contre l'abus de pouvoir et l'arrogance.
Ainsi, les buts de la fable selon La Fontaine dans "A Monseigneur le Dauphin" sont l'instruction, le divertissement et la critique sociale.
Please help me ASAP I don’t understand how to do this
Answer:
1) avez
2) mets
3) prennent
4) es
5) faisons
6) voit
Please mark as brainliest if answer is right
Have a great day, be safe and healthy
Thank u
XD