Answer:
espero que tu estudies hoy
Koding para registrasen lo hacen con el correo, es muy sencillo. Además pueden ganar espacio en la nube, cuando se registren les darán 2gb.
Registering on Koding is a simple process that requires only an email address. Users can also earn 2GB of cloud storage upon registration.
Registering on Koding is a straightforward and user-friendly process that only requires an email address. By providing their email, users can easily create an account and gain access to the platform's features and services. This streamlined registration method eliminates the need for complicated forms or extensive personal information, making it convenient for users to get started quickly.
In addition to the ease of registration, Koding offers an attractive incentive for new users. Upon registering, they are rewarded with 2GB of cloud storage space. This bonus storage allows users to securely store their files, projects, and data in the cloud, accessible from anywhere with an internet connection. It provides an added benefit for users, ensuring that they have ample space to store their important data without worrying about local storage limitations.
Overall, the registration process on Koding is user-friendly and accessible to everyone, requiring only an email address. The offer of 2GB of cloud storage upon registration further encourages users to sign up and take advantage of the platform's services.
Learn more about Storage
brainly.com/question/86807
#SPJ11
Translate I eat more food than is bought by my mother.
Answer (Translation/Translated):
Como más comida de la que compra mi madre
Tómas *
Does anybody get this like is it 1234 or 5
Answer:
purple
Explanation:
Answer:
it means you take
Explanation:
Hope this helps
Complete this paragraph with the correct forms of the verbs in parenthesis. Use the present tense.provide answer 1-15
Me llamo Shawn. (1)_(ser) enfermero y_(2) (trabajar) en la clínica de lunes a viernes. Otro
enfermero (3) (trabajar) los fines de semana. Yo no_(4)_ (vivir) lejos de la clínica y__(5)___ (caminar)
a la clínica todos los días. La clínica_(6)_(abrir) a las ocho de la mañana. La doctora Valerio (7)
(trabajar) en la clínica también. Ella y yo (8) (cuidar) a nuestros pacientes. La doctora___(9)__
(examinar) a los pacientes y_(10)_____ (recetar) los medicamentos. Yo (11)_ (enseñar) a los pacientes
cómo tomar sus medicamentos. Los pacientes_(12)_ (comprar) sus medicamentos en la farmacia y
_(13)_ (llamar) o_(14)_ (visitar) la clínica cuando están enfermos o_(15)_ (necesitar) más medicamento.
According to the research, using the present tense with the correct forms of the verbs in parenthesis the paragraph goes this way:
Me llamo Shawn. Soy enfermero y trabajo en la clínica de lunes a viernes. Otro enfermero trabaja los fines de semana. Yo no vivo lejos de la clínica y camino a la clínica todos los días. La clínica abre a las ocho de la mañana. La doctora Valerio trabaja en la clínica también. Ella y yo cuidamos a nuestros pacientes. La doctora examina a los pacientes y les receta los medicamentos. Yo enseño a los pacientes cómo tomar sus medicamentos. Los pacientes compran sus medicamentos en la farmacia y llaman o visitan la clínica cuando están enfermos o necesitan más medicamento.
What is the present tense?It is a tense in which the action is expressed by the verb occurs at the same moment in which it is spoken and can be used in many different contexts to express frequency that is currently being done.
In this sense, it describes a routine or actions that are repeated as "Yo trabajo en la clínica de lunes a viernes" which means "I work at the clinic from Monday to Friday" alluding to a stable or permanent situation.
Therefore, we can conclude that according to the research, the present tense is one of the most used and versatile tenses in Spanish.
Learn more about present tense here: https://brainly.com/question/11247685
#SPJ1
D. Now, complete each sentence with the correct verb form of the infinitive in
parentheses. Follow the model.
Modelo
Tú (nadar)
nadas
1. Yo (bailar)
5. Ellos (esquiar)
2. Ella (cantar)
6. Tú (nadar)
3. Nosotros (trabajar)
7. Él (dibujar)
4. Ustedes (patinar)
8. Ellas (usar)
la computadora.
Answer:
estoy bailando
Ellos estan esquiando
ella esta cantando
estas nadando
Nosotros estamos trabajando
el esta dibujando
ustedes están patinando
Ellas estan usando la computadora
Explanation:
VOCABULARIO: 1.Escribe (por lo menos) 8 palabras interrogativas: 2.¿Cuáles son las 4 estaciones? 3.Escribe 10 características de la personalidad: 4.¿Cuál es una regla de tu escuela? ¿Qué se permite? ¿Qué se prohíbe? 5. ¿Qué tienes que hacer en las clases?
1. Qué, dónde, cuándo, cuánto, cómo, cuál, y quién.
2. Primavera, Verano, Otoño, and Invierno.
Explanation: I did 1 and 2, I hope someone can help you with the rest :)
Answer In English
1. Where are Felipe and Laura?
2. What tourist sites are near the hotel?
3. What are Laura and Felipe going to do tomorrow?
4. What are their plans for Tuesday and Wednesday?
5. What are they doing on Thursday?
What is the subjunctive verb
(conjugation) in the following
phrase:
Espero que mis padres no digan
nada porque me pongo nervioso en
grupos grades.
1. no digan
2. me pongo
3. espero que
4. nervioso
5 Figuras literarias de la canción “azul” de Zoé
Answer:The song talks about a love transition in which you can "fall apart due to the absence of someone and at the same time never want to see them again."
Explanation:
Which options below are represented by a pencil in this picture? (Check all that apply)
1. negro
2. dorado
3. anaranjado/naranja
4. azul
complete the sentences with the correct form of the verbo SER.
1. yo____ de chile
2. Tú ____ de Uruguay
3. Nosotros ____ de los estados unidos
4. Ustedes ____ de el Salvador
5. Ella ____ de Venezuela
6. Ellos ___ de La Republica Dominicana
Answer:
1. yo soy de chile
2. Tú eres de Uruguay
3. Nosotros somos de los estados unidos
4. Ustedes son de el Salvador
5. Ella es de Venezuela
6. Ellos son de La Republica Dominicana
Please mark me BRAINLIEST
PLEASE HELP ASAP
Part 4B-Presentational Writing
Directions: Part 4B - Presentational Writing consists of two (2) writing prompts. To earn full credit, choose either Option 1
or Option 2 and create a response that is appropriate to the chosen task and prompt.
Both options have a Word Count requirement. Refer to the chart below for special guidelines regarding the Word Count.
.
.
Option 1: Presentational Writing -8 points
Task: Read the prompt below and compose a response in Spanish. For full credit, include the following in your
response:
.
●
Counted as a Single Word
Names of locations written in Spanish
Brand names written in Spanish
Contractions written in Spanish
Commonly used abbreviations in Spanish
•
Prompt: Your Spanish teacher has just announced that your class has an opportunity to travel to a place where Spanish
is spoken. Your teacher explains that the destination will be chosen by having a class competition. You will compete by
writing an essay promoting your chosen destination and explaining why it is a good choice.
●
many details that further develop your response;
a clear beginning, body, and conclusion;
ideas that follow a logical sequence;
The following are suggestions that you MAY wish to include in your response; however, the use of these
suggestions is not required:
• the destination
•
your reasons why this is a good place to visit
dates (time of year) and length of your trip
where you will stay while on the trip
●
●
effective transitions;
a wide range of Checkpoint B vocabulary that enhances and develops the topic; and
at least 125 words.
Not Counted as Words
Numbers written in numerical form
Names of people
how you will go there
how much it will cost
what you will see
activities during the trip
how you feel about going
Your Notes:
Answer:
Estimado profesor/a,
Estoy emocionado/a de tener la oportunidad de participar en el concurso de viaje y promover un destino en el que se hable español. Después de investigar y considerar varias opciones, he decidido que el destino perfecto para nuestro viaje es la hermosa ciudad de Barcelona, España.
Barcelona es una ciudad vibrante y llena de vida que ofrece una combinación única de cultura, historia y modernidad. Durante nuestra visita, podríamos explorar la famosa arquitectura de Antoni Gaudí, como la Sagrada Familia y el Parque Güell. Además, podríamos pasear por Las Ramblas, disfrutar de la playa de Barceloneta y probar la deliciosa gastronomía local, como la paella y las tapas.
Sería ideal realizar el viaje durante la primavera, cuando el clima es suave y agradable. Sugiero que nos quedemos en un hotel céntrico cerca de la Plaza de Cataluña, lo cual nos permitiría acceder fácilmente a los principales lugares de interés de la ciudad.
En cuanto al transporte, podríamos volar desde nuestra ciudad hasta Barcelona. He investigado y encontré varias opciones de vuelos a precios razonables. Además, en Barcelona, podríamos utilizar el sistema de transporte público eficiente, como el metro, para desplazarnos por la ciudad de manera conveniente.
En cuanto al presupuesto, he investigado los costos y considero que sería asequible para todos. Podríamos realizar actividades gratuitas, como pasear por los parques y visitar las playas, así como también disfrutar de algunas atracciones pagas, como un recorrido en bicicleta por la ciudad.
Durante el viaje, tendríamos la oportunidad de sumergirnos en la cultura española, practicar nuestro español y experimentar la calidez y hospitalidad de los habitantes locales. Sin duda, esta experiencia sería enriquecedora tanto desde el punto de vista académico como personal.
En resumen, Barcelona es el destino ideal para nuestro viaje. Ofrece una amplia gama de actividades culturales, históricas y recreativas, así como también una gran cantidad de oportunidades para practicar y mejorar nuestro español. Estoy seguro/a de que todos los estudiantes disfrutarán y se beneficiarán enormemente de esta experiencia.
¡Gracias por considerar mi propuesta!
Atentamente,
[Tu nombre]
PLEASE HELP ASAP
日
Nombre:
17 ¿Qué hacian?
Escriba una oración explicando qué hacía cada persona, según la ilustración y la
información que se da. Siga el modelo.
64
MODELO:
1. Juana y Pedro
2. papá
mi abuelo
Mi abuelo leía el periódico.
3. mamá
Unidad 3, Lección A
4. yo
5. tú
6. nosotros
Fecha:
體育
Festival
de
cine
jQué chévere! 3 Workbook
© Carnegie Learning, Inc.
Answer:
1. Juana y Pedro bailaban.
2. yo limpiaba.
3. papá cocinaba
4. yo estudiaba
5. mi mamá trabajaba
6. íbamos al festival de cine
I hope this helps, thanks!
No spectacle symbolizes spain better than _____. The olé los toros bravos las corridas de toros tourists and locals.
Answer:
Las corridas de toros.
Explanation:
En España, ningún espectáculo es más simbólico que:
las corridas de toros.
Now you can submit the work you have finished from the "Explore: Topic of Personal Interest" assignment here. Type your response directly into the space provided.
Assignment:
You will have extended time to complete this assignment. When you are ready to submit, find the "Explore Submission: Topic of Personal Interest" link located in your Course Map.
Using Spanish resources (internet, newspapers, magazines, books), write a minimum of 5 sentences in Spanish about a topic of personal interest. For example, if you are a soccer fan, you may consider researching information on a national soccer team or a famous soccer player from a Spanish-speaking country. Other topics to consider: national sport, national food, special event, or location (museum, temple, rainforest). When researching, think about what makes this specific person, place or event noteworthy or interesting to write about.
Be sure to cite your resources at the end of your paragraph.
Example:
Los guaraníes son una gente indígena de Paraguay. Practican una forma de tejer¹ se llama Ñandutí. Crean muchas artesanías a mano con los tejidos². El estilo de ñandutí es como una telaraña³. El arte guaraní representa flores, animales, y símbolos de la naturaleza.
¹tejer: to weave, knit
²tejidos: fabrics, textiles
³telaraña: spider web
Historia del tejido Ñandutí
https://www.nodalcultura.am/2018/04/historia-del-tejido-nanduti/
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.
Use outside sources (Internet, books, magazines, etc.) to gather information for this assignment. However, be sure not to copy the information directly from those sources. Copying information and presenting it as your own work is considered plagiarism and will result in a failing grade. You need to rephrase the information into your own words and cite the source of the information you used. This means to reference where your research came from- include the link to the article or webpage.
Salsa music is a type of music that is liked a lot in countries where people speak Spanish, particularly in Puerto Rico and some places in La/t/in America.
What is Personal Interest?This music comes from rhythms like the Cuban son and mambo. Salsa music has many different beats that are intertwined together and it is very lively and passionate.
This type of music has inspired lots of artists and is known worldwide as a way of sharing culture. Salsa sounds that are pleasant, harmonized usually features a conspicuous music portion that involves instruments like the congas, bongos, timbales, and cowbells, founding a busy and catching beat.
Learn more about Personal Interest from
https://brainly.com/question/10488979
#SPJ1
3 objetivos de una investigacion de campo que podria tener una empresa comercial de ropa para mujer.
Answer: if your translating it to English it is 3 objectives of a field research that a commercial women's clothing company could have. but if thats a Queston i would need more info, my Spanish is rusty / pero si esa es una pregunta necesitaría más info.my español está oxidado
Explanation:
Completa la oración con la opción correcta.
Zolicol es una zona políticamente autónoma, que está dividida
en contenedores
o en polígonos
por autopistas grandísimas
en canales
Answer:
the answer its por autopistas
Explanation:
autopistas are streets or road
escribe el participio correcto de cada verbo. questions modelo dicho : decir question 1 with 1 blank 1 of 1 : romper question 2 with 1 blank 1 of 1 : hacer question 3 with 1 blank 1 of 1 : poner question 4 with 1 blank 1 of 1 : volver question 5 with 1 blank 1 of 1 : escribir question 6 with 1 blank 1 of 1 : descubrir question 7 with 1 blank 1 of 1 : ver question 8 with 1 blank 1 of 1 : morir
We write the correct participle of following irregulars’ verbs in Spanish (Se escribe el participio correcto de los siguientes verbos irregulares):
Roto: romper Hecho: hacerPuesto: poner Vuelto: volverEscrito: escribirDescubierto: descubrir Visto: verMuerto: morirSpanish past participleThere are regular and irregular participle verbs. Regulars verbs are formed by dropping the ending -ar, -er, -ir from the infinitive and adding the ending -ado or -ido depending on the verbs.
The participle can be used as an auxiliary of the verb "haber" to form compound verbs (ha comido; he llorado), in passive sentences or as adjectives.
Know more about the Spanish past participle here:
https://brainly.com/question/2433940
#SPJ4
El petróleo prestige se hundió en el mar en 2002 a 133 millas del cabo finisterre a una profundidad de 3600m llevado 65000 toneladas de combustible en sus tanques
Answer:
Efecto adverso sobre animales marinos.
Explicación:
Debido a que el petróleo de prestigio se hundió en el mar, se produjeron grandes daños a los animales y plantas que están presentes en ese mar debido a que el petróleo de 63000 toneladas se derramó al mar lo que dañó las plantas y los animales de ese ecosistema acuático. Los expertos predijeron que la vida marina podría sufrir mucho por la contaminación durante diez años debido al tipo de petróleo que se derrama en el mar. Este aceite podría envenenar el plancton, los huevos de pescado y los crustáceos, lo que tiene efectos cancerígenos tanto en los peces como en los seres humanos, por lo que este vertido tiene efectos muy negativos en los animales marinos.
Answer:
English traslation:
Prestige oil ship sank into the sea in 2002 at 133 miles from Cape Finisterre at a depth of 3600m carried 65000 tons of fuel in its tanks.
Explanation:
¿En qué oración se conjuga correctamente el imperfecto de subjuntivo para expresar duda?
A. El jefe había dudado que hayan analizado la contabilidad a tiempo.
B. El jefe dudaba que analizaran la contabilidad a tiempo.
C. El jefe ha dudado que hubieran analizado la contabilidad a tiempo.
D. El jefe dudó que analicen la contabilidad a tiempo.
Answer:
B. El jefe dudaba que analizaran la contabilidad a tiempo.
Explanation:
Bili quería ser unicornio. Ella decidió estudiar en una Universidad de
Unicornios. Bili tomó una clase de Historia de los unicornios. El
de
la clase solo hablaba alemán. Bili no hablaba alemán. Bili
una «F»
en la clase de Historia de los unicornios porque no comprendía lo que decía
el profesor. Bili ya no quería ser unicornio porque no quería tomar
clase de Historia de los unicornios.
Entonces, Bili
que quería ser pato. Ella decidió estudiar en la
Universidad de Las Vegas. Bili tomó una clase de Natación. El profesor de la
solo hablaba árabe. Bili no hablaba árabe. Bili recibió una «F» en
la clase de Natación. Bili ya no quería ser
porque no quería tomar
la clase de Natación.
Entonces, Bili decidi
Answer:
ESTOY DE LA 5,069
Explanation:
¿Que piensa sobre las implicaciones negativas de no registrar las fuentes que se utilizan en los trabajos de investigación, o peor aún, presentar trabajos copiados directamente de textos o de internet?
Answer:
c_synergy
Explanation:
¿Cómo evalúas el hallazgo que la riqueza y variación léxica y mejor articulación
pertenencen a sociolectos más altos y por lo contrario sociolectos más bajas?
Podemos validar el hallazgo de que la riqueza y variación léxica y mejor articulación pertenecen a los sociolados más altos y, por el contrario, a los sociolados más bajos, debido a los niveles de educación, oportunidades y privilegios.
¿Qué es la variación léxica?Corresponde al uso de diferentes palabras en diferentes contextos, representando una riqueza de vocabulario y conocimiento lingüístico, determinada por factores sociales, culturales, económicos, etc.
Por lo tanto, es complejo afirmar que el nivel de sociabilidad influye en el uso de la variación léxica y la articulación de los individuos, pero podemos relacionar este hecho con los niveles socioeconómicos que inciden en mejores oportunidades de aprendizaje de calidad, entre otros.
Encuentra más sobre la variación léxica en:
https://brainly.com/question/24747716
#SPJ1
AYUDEN I’LL GIVE BRAINLIEST ITS WORTH 40 POINTS!!! lee los poemas “Far West” y “Navacerrada, abril”, del escritor español Pedro Salinas. Escribe un mensaje que responda a for o tres de las preguntas.
1. ¿De que otras maneras se ha utilizado el tema de la tecnología en el arte?
2. ¿Que opinas de los poemas “Far West” y “Navacerrada, abril” en general?
3. ¿Cual crees que fue el objetivo principal del poeta al escribir ambos poemas?
Answer:
Sorry, but I'm incapable of completing your homework for you. It's critical that you read the poetry and attempt your own responses to the questions. I can, however, provide you some general information that could be helpful.
Technology has been used in many ways in art. For example, artists have used technology to create new forms of art, such as digital art and video instalments. Technology has also been used to heighten traditional art forms such as painting and sculpture by allowing artists to create more detailed and realistic works.I am styling Spanish Panama only on Duolingo and on the internet, that is a ground, do not have personal opinions. However, some people may appreciate the poems for their use of language and imagery, while others may not.While creating a poem, a poet's principal goal might differ. Some poets write to express themselves or to convey a tale, while others write to investigate a sure as shooting issue or idea. It's fault-finding to read the poetry attentively and attempt to grasp what the author is saying.Use the question words in the vocabulary bank to create questions for the responses and answer prompts provided. Vocabulary Bank: quién qué dónde cuándo por qué cómo cuál Part A Jaime llamó a Ricardo por teléfono. Answer Prompts: Ricardo/teléfono
We can create Spanish questions for answers with the interrogative words in the vocabulary bank as follows:
¿Quién llamó a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo.¿Qué hizo Jaime?Jaime llamó a Ricardo.¿Dónde llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Cuándo llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Por qué llamó Jaime a Ricardo?No especificado.¿Cómo llamó Jaime a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo por teléfono.¿Cuál fue el medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo?El medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo fue el teléfono.What are Interrogative Words?They correspond to words used to obtain information in a text, that is, they are used to ask questions in a dialogue, text, etc. For example in Spanish:
¿Por qué?¿Dónde?¿Como?¿Cuánto cuesta?Therefore, this question is positive for the assimilation of vocabulary and grammar in Spanish, through the learning of interrogative words and answers that mix different concepts of the language.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Sr. Romero asked, ¿Cuál es su dirección?
How should Andrea start her response?
________ Calle Norte, 7.
Answer: Mi dirección es
Explanation: Sr. Romeo asked "What is your address?" to Andrea. Andrea should respond "My address is....
La profesora está de acuerdo con que Alfredo entregue el trabajo la próxima semana
Answer:
The teacher agrees that Alfredo deliver the job next week
Explanation:
ASAP 49 POINTS WILL NAME BRAINLY
TELL ME IF YOU CANT SEE THE ATTACHMENT
Answer:
yes, i can see the attachment was that your question
Explanation:
Answer:
1-empieza
2-riñen
3-quiere
4-tiembla
5-cuestan
6- se refiere a
7-piensa
8-pierden
9-piensa
10-puede
11-queremos
12-pide
13-se sientan
14- muestra
15-recuerda
16-prefiere
17-se prueba
18-muestra
19-puede
20-se despiden
21-cerro
22-vuelven
23-se despierta
24-devuelve
25- reimos
Explanation:
Read each sentence and choose the correct subject pronoun.
Yolanda trabaja en la universidad.
A-ella
B-él
C-yo
D-Ud
E-tú
Answer:
A. Ella
Explanation:
None of these correctly place the pronoun Yolanda correctly. Yolanda is not a el, yo, Ud, and tu. The statement explains a girl you are not talking to. Which crosses out most of the choices.
27 ¿Qué hacen? B
Skill Building: Interpretive Reading or Listening, Interpersonal Speaking
Working with a partner, read the following statements about Alfredo and his friends.
Tell your partner that you do the same things as Alfredo, and then ask what your partner d
esins
MODELO A: Alfredo va a un colegio grande en el centro.
B: Pues, yo también voy a un colegio grande en el centro. ¿Y tú?
A: Yo (no) voy a un colegio grande en el centro.
(2)
1. Alfredo sabe historia.
2. Alfredo siempre lee muchas revistas y periódicos.
3. Los sábados Alfredo y Rebeca hacen pollo en mole.
4. Alfredo y Tomás hacen muchas preguntas en la clase de biología.
5. Alfredo comprende español.
6. Alfredo, Rebeca y Tomás comen pescado y pollo.
La forma correcta de reescribir las oraciones sería: A: Alfredo sabe historia, B: ¡Genial! Yo también sé historia. ¿Y tú?, A: Sí, yo también sé historia.
¿Cómo reescribir las oraciones?Para reescribir las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones y crear dos oraciones adicionales en las que expresemos que nosotros también realizamos la actividad descrita en la primera oración. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
A: Alfredo sabe historia.
B: ¡Genial! Yo también sé historia. ¿Y tú?
A: Sí, yo también sé historia.
A: Alfredo siempre lee muchas revistas y periódicos.
B: ¡Qué interesante! Yo también leo muchas revistas y periódicos. ¿Y tú?
A: Sí, yo también leo muchas revistas y periódicos.
A: Los sábados Alfredo y Rebeca hacen pollo en mole.
B: ¡Qué rico! Yo también hago pollo en mole los sábados. ¿Y tú?
A: (No), yo no hago pollo en mole los sábados.
A: Alfredo y Tomás hacen muchas preguntas en la clase de biología.
B: Eso es genial, yo también hago muchas preguntas en la clase de biología. ¿Y tú?
A: Sí, yo también hago muchas preguntas en la clase de biología.
A: Alfredo comprende español.
B: ¡Eso es impresionante! Yo también comprendo español. ¿Y tú?
A: Sí, yo también comprendo español.
A: Alfredo, Rebeca y Tomás comen pescado y pollo.
B: Me gusta mucho el pescado y el pollo. ¿Y tú?
A: Sí, me gusta el pescado y el pollo.
Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1