De Sobremesa de José Asunción Silva 1. ¿Cuándo crees que transcurre la acción en texto? ¿Por qué? 2. ¿Qué es una sobremesa? 3. ¿Cuál es la sobremesa en el texto? 4. ¿Qué elementos modernistas puedes identificar hasta ahora en el texto? 5. ¿Por qué José Fernández está cansado? 6. ¿Cuántos tomos publicó José Fernández? ¿Cuándo los publicó? ¿Cómo se titularon? 7. ¿A qué se refiere Rovira cuando dice que por ampliar el campo de experiencias de la vida va a perder de vista el lugar a donde se dirige? 3​

Answer:

De Sobremesa by José Asunción Silva 1. When do you think the action takes place in text? Why? 2. What is a desktop? 3. What is the after-dinner in the text? 4. What modernist elements can you identify so far in the text? 5. Why is José Fernández tired? 6. How many volumes did José Fernández publish? When did you publish them? How were they titled? 7. What does Rovira mean when he says that by expanding the field of life experiences he will lose sight of where he is going?

Explanation:

The translate in English version

¿Qué piensas tú sobre la poesía? ¿Es algo que te llama la atención, o es algo que te aburre? Explica tu razonamiento. Tu respuesta debe ser grabada y por lo menos de 30 segundos de duración. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) pronunciation.

Write a brief description for each number using the spanish verbs ser and estar. Be sure to include both what they are like (looks and/or personality) and how they feel (emotions and/or condition). You should have two different spanish sentences for each person.

en el libro de momo, ¿Quiénes lo frecuentaban?

What is most likely the author’s purpose in paragraph 1?

the Iditarod is one of the toughest races in the world, and it takes place over some of
the most challenging landscape on the planet. It is a race by dogsled that follows a route
over a thousand miles long through the wilderness of Alaska. No woman has
triumphed more consistently over this relentless challenge than Susan Butcher.

3. Carlos va al café. En el café él v__________ una mesa libre y v___________ al mesero. Él
una hamburguesa
hambre y com
abr el menú y le___________. Él tien__
con papas fritas.

Los países de habla hispana sus gentilicios, ubicación, vocales y las partes de la oración.
Partel. Completa los espacios en blanco con el nombre de los países, los gentilicios y la
localización de los países de habla hispana.
Fill in the blanks with the name of the countries, the demonyms and the location of the Spanish-
speaking countries.
País Country
Bolivia
Colombia
México
Primer Examen
República
Dominicana
Venezuela
Perú
Cuba
Argentina
El Salvador
Gentilicio
1
Calen
Gentilic or Localización
Location
Demonym
Boliviano
Uruguayo
Puertorriqueño
Costarricense
Ecuatoguineano
Sur. América
El caribe
Europa
Centro América

PLEASE HELP ASAP



日
Nombre:
17 ¿Qué hacian?
Escriba una oración explicando qué hacía cada persona, según la ilustración y la
información que se da. Siga el modelo.
64
MODELO:
1. Juana y Pedro
2. papá
mi abuelo
Mi abuelo leía el periódico.
3. mamá
Unidad 3, Lección A
4. yo
5. tú
6. nosotros
Fecha:
體育
Festival
de
cine
jQué chévere! 3 Workbook
© Carnegie Learning, Inc.

Explique mediante un caso concreto las tres fases del proceso
metodológico de la ciencia económica​

¿Cómo (ser)
la comida?

........................................

what is the main idea of this audio massage? safety in Latin America, Food in Latin America, music in Latin America,Transportation in Latin America

select the best spanish translation of the sentence below: we greet each other with a hug and a kiss.

Rearrange these occupations:
Percornte
Usimoc​

Select the appropriate verb to complete each sentence.

Ana y Salvador (enseñamos, preparan, prepara) la tarea.

La profesora García (llevo, viajas, enseña) matemáticas.

Celina y yo (estudian, desayunamos, bailo) a la cafetería

Tú (enseñais, estudias, viajas) los mapas en la escuela de PCHIGH.

Usted (espera, practicas, cena) el autobús.

Lisa y Tú (regresáis, conversáis, habláis) inglés en la escuela.

Muchos estudiantes (toman, compran, preparan) Gatorade.

Ana Lucía (trabaja, estudia, desea) un sandwich.

Yo ( compro, llevo, llego) a la escuela a las 7:30 a.m.

Nosotros ( preguntamos, cantamos, practicamos) Hips don't lie de Shakira.

Rebeca, Juan y yo ( enseño, enseñan, enseñamos) español en PCHIGH.

Los elefantes (preguntan, estudian, llegan) al circo. Circo: circus

de la mañana.
1. (1:00a.m.) Es la
2. (2:50 a.m.) Son las tres
3. (4:15 p.m.) Son las cuatro y
4. (8:30 p.m.) Son las ocho y
5. (9:15 a.m.) Son las nueve y quince de la tarde
6. (12:00p.m.) Es el
7. (6:00 a.m.) Son las seis de la tarde
8. (4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la tarde
9. (12:00 a.m.) Es la
10. (3:45 a.m.) Son las cuatro menos
11. (2:15 a.m.) Son las
12. (1:25 p.m.) Es la una y
13. (6:50 a.m.) Son las
14. (10:40 p.m.) Son las once menos veinte de la tarde
diez de la mañana.
de la tarde.
de la noche.
de la mañana.
y cuarto de la mañana.
de la tarde.
menos diez de la mañana.

Aplicar las reglas para el uso de las mayúsculas a las siguientes oraciones. Apply the rules for the use of capital letters to the following sentences. 1. mis hermanos y yo hemos planeado ir al cine este fin de semana. 2. En la casa de julián tienen un perro. 3. El abuelo de mi amiga trabajó para la cia en su juventud. 4. Antonio acaba de conseguir empleo de escritor en la revista time. 5. Mi vecino, quien es budista y proviene de la India, me ha explicado detalladamente la historia de buda. 6. En américa latina hay ciudades hermosas. 7. La vía láctea es la galaxia al cual pertenece nuestro sistema solar. 8. Yolanda y yo iremos al cine para ver la película “caza fantasma”. 9. La casa de mario queda sobre la calle “laguna azul”. 10. La nación, el país, new york times, y el mundo, son nombres de importantes periódicos del mundo.

fill in the blanks

11. ¿Cuánto la camisa?
12. Hola, Juan. ¿Cómo ? —Bien, gracias.
13. Hasta luego = .
14. You address a married woman as .
15. You address an unmarried young lady as .
16. Me llamo Juanita Vega. Juanita es mi nombre y Vega es mi .
17. If someone tells you that he or she likes your new shoes, you should say .
18. Of course = .
19. If your teacher says something that you don't understand and you would like her to say it again, you say: , por favor.
20. Carla, Susana, y María son chicas. Carlos, Ricardo, y Juan son .

Say sí or no for each statement about greetings and good-byes in Spanish-speaking countries.

Gestures used in good-byes are very different from those used in greetings.

Mi prima es la _______________ de mi tía.

Son los textos que nos permiten conocer del contexto
las condiciones e información precisa y objetiva.

Leer

cribir

Graciela y sus padres dieron una fiesta de sorpresa para su hermano Tomás.

¿Qué le dice Graciela a su amiga de Costa Rica? Completa el párrafo con el

pretérito de hacer, ver o dar. (Complete with the appropriate verbs in the preterite tense. )

1.

I need Helps fast 45 points

Select the most appropriate follow up to the following phrase:

Buenas noches.

Muy bien, gracias.
Más o menos, por favor.
¿Cómo anda?
¡Que duerma bien!

What is the spanish folk malady a person may experience if they brag about their accomplishments?

I need help please
—Prefiero _____ de compras _____ centro comercial.
—Creo _____ no. No _____ de acuerdo. Debes estudiar primero.

ir
el
que
estoy

voy
al
que
estoy

ir
al
que
estoy

estar
a el
que
estoy

Prompt
Your best friend is getting married and he asked you to give a speech at the wedding reception. Using at least 5 words from the
vocabulary list this week, write your speech in Spanish.

The trauma of war can have lasting consequences. Countries like the United States and ________ recognize this fact. This country recognizes the importance of offering services not only for soldiers, but also for their families. Unfortunately, there are some soldiers who suffer from PTSD after their experiences in the military. Argentina Germany Australia Ancient

Mis padres _________ los platos. A lavan b repiten c cocinan

Hola me pueden ayudar necesito 5 párrafos de 5 oraciones de cualquiera de los siguientes temas.

Marvel

lgbtq+

La violencia de genero

El reggaetón y el trap ¿música violenta y perjudicial?

La inmigración ilegal

La industria del cine

Entre otros

Remember to use only the vocabulary words from this lesson and correct spelling, punctuation, and capitalization. Include all the requirements from below:


the verb ser (you could tell the time it is when you wake up, describe yourself, etc...)
the verb estar (you could tell how you feel in the morning, give your location at a certain time, etc...)
one possessive adjective
one regular adjective
one vocabulary phrase that has a reflexive verb
Please some help quick!! I need basic sentences and i have no idea how to do this

–¿Cómo se llama, señor?
–1. ________ Sr. Bhami.
–Mucho gusto, señor Bhami.
–El gusto 2. ________.

1. Tú eres 2. es encantado
1. Mi nombre es 2. es mío
1. Hola 2. es de Panamá
1. Estoy bien 2. es igualmente