Bonjour,
1) Est-ce que les cours commencent demain?
Non, les cours ne commencent pas demain
2) N'est-ce pas que tu aimes voyager?
Oui,j'aime voyager
3) Est-ce qu'il y a un problème?
Non,il n'y a pas de problème
4) Sommes- nous étudiants?
Oui,nous sommes étudiants
5) Tu aimes manger au resto U.
Mais non! Je n'aime pas manger au resto U.
escriba su propio criterio de los mayas y el uso del cero en las matemáticas
Answer:
oui
Explanation:
Using any verbs, create questions in French that can help someone identify an object, activity or concept.
Answer:
A quoi sert ledit objet?
De quel matériau est fait l'objet?
Cette chose est-elle nécessaire pour être utilisée dans la vie quotidienne?
Cet objet est-il comestible?
Pouvez-vous vous passer de cet objet pour mener une vie normale?
Cet objet sert-il vraiment le but pour lequel il a été créé?
Répondez aux questions suivantes : (5 aux choix) a. Quelles sont les responsabilités d’une secrétaire ? b. Quelles sont les formalités pour avoir une carte de lecture ? c. Nommez la plus ancienne université de Paris. d. Nommez deux peintres français. e. Quelles sont les différentes rubriques d’un journal ? f. Qui est R.K Narayan ? g. Qu’est-ce qu’un conte ?
Bonjour,
Answer:
c. Nommez la plus ancienne université de Paris.
La Sorbonne
d. Nommez deux peintres français.
- Claude Monet
- Auguste Renoir
f. Qui est R.K Narayan ?
C'est un écrivain indien de langue anglaise.
g. Qu’est-ce qu’un conte ?
C'est un récit court d'histoire imaginaire.
What is the slope of the line that passes through the points (0, -6)(0,−6) and (0, -5)(0,−5)? Write your answer in simplest form.
Answer:
Could it be undefined? This is a really tough one.
Explanation:
Sorry if this doesen't help much, i tried though. Have an amazing day.
I need help on my French test :( Help me please, and yes it needs to be written in french.
Answer:
Que peux tu faire la bas
Answer:
Quel chanceux êtes-vous. Votre nouvel ami de Tahiti vient vous rendre visite. Dites à Marama 5 endroits où vous irez à Elkhart et ce que vous pouvez y faire.
J'espère que cela t'aides - hope this helps you!
Explanation:
I speak fluently in french
CAN SOMEONE HELP WITH THIS QUESTION?✨
According to the information we can infer that the correct sentences are: Ç'est un bâtiment and ce sont des livres.
How to complete sentences?To complete sentences we have to analyze the avaliable information and the images. In this case, we can infer that the fist sentence refers to a singula object and the second refers to plural.
In this case, we have to select one of the elements (noun) of each image and complete sentences in French. In this case, the correct sentences would be:
Ç'est un bâtiment.Ce sont des livres.Learn more about French language in: https://brainly.com/question/30941272
#SPJ1
WHOEVER RESPONDS FIRST WILL GET MARKED BEST.
Fill in the blank. Tu préfères ____ poisson ou poisson ou ___viande?
A. Le
B. La
C. L
D. Les
Answer: 1st blank: D:Les. 2nd blank: A. Le
Explanation:
Question 3 of 10
Which of the sentences below best describes the following illustration?
The answer which I think is D
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Il va mal. ( il vomit!)
Je vois Pauline et Paul. Où est-ce que tu ________ vois? Je ________ vois devant le cinéma.
le
les
vous
la
Hello!
Je vois Pauline et Paul. Où est-ce que tu les vois? Je les vois devant le cinéma.
Bonjour,
Answer:
Je vois Pauline et Paul. Où est-ce que tu les vois?
Je les vois devant le cinéma.
Explanation:
I see Pauline and Paul. Where do you see them?
I see them in front of the cinema.
Choississez le bon pronom.
Elle va_____ essayer
I’
En
La
Les
Answer: l'
i am french you can ask me more stuf
est-ce qu’il y a ____ chez toi
what do i put for the blank
Hey there,
Fill in the blank:
Est-ce qu'il y a quelqu'un chez toi?
✅;)
InstructionsDéterminez si chaque séquence est logique ou illogique.
1. se réveiller d'abord et ensuite se coucher
logique
illogique
Bonsoir,
1. se réveiller d'abord et ensuite se coucher
illogique
Here are a list of questions and answers. Complete the corresponding
questions by selecting the most logical interrogative word based on the
keyword(s) IN CAPS & HIGHLIGHTED.
1. VOUS:
2.VOUS:
"
Kevin: J'habite à LA CITÉ-U.
3.VOUS:
Kevin: J'ai QUATRE cours.
4. VOUS:
+
?
5.VOUS:
수
Kevin: KENDRA est absente.
6. VOUS:
수
vous habitez?
cours est-ce que tu as ce semestre?
est absent aujourd'hui?
Kevin: PARCE QUE NOUS AVONS UN EXAMEN
수 étudiez-vous tout (all) le week-end?
Wednesday"?
Kevin: Ils portent UN COSTUME, UNE CHEMISE, UNE CRAVATE...
commencent les cours à SUBR
les étudiants portent le jour de "Pretty
Kevin: Ils commencent LE 15 AOUT.
Answer:
1. Où est-ce que ...
2. Combien de ...
3. Qui est absent...
4. Pourquoi étudiez vous...
5. Qu'est ce que les étudiants....
6. Quand commencent ....
Explanation:
The words in the answer choice are the same in translator, can anyone help
What is Airplane in French?
Answer: Avion
Explanation:
1 sound of a, v, i that sounds like the letter e, o, n.
All of the following nouns end with an -x in the plural form except A. Feu B. Éventail C. Animal D. Tuyau
Answer:
Éventail
Explanation:
Not sure how to explain... just memorization?
Bonjour,
Answer:
B. Éventail
(deS éventailS)
-----------------------------------------------------
PLS HELP
Which equation can be used to solve the problem?
750 is 150 percent of what?
StartFraction 150 times 1 Over 750 times 1 EndFraction = StartFraction 150 Over 750 EndFraction
StartFraction 150 times 5 Over 100 times 5 EndFraction = StartFraction 750 Over 500 EndFraction
StartFraction 750 times 5 Over 150 times 5 EndFraction = StartFraction 3750 Over 750 EndFraction
StartFraction 100 divided by 5 Over 750 divided by 5 EndFraction = StartFraction 20 Over 150 EndFraction
Answer:
the answer is a
Explanation:
4 - Dictée
You will hear eight sentences. Each will be read twice. Listen carefully and write what you hear.
Audio Text
1. Marine adore le cinéma le jeudi après-midi.
2. Ce kiosque près de l’église est très pratique.
3. J’adore ce lieu.
4. Tu passes au café plus tard?
5. Je cherche ma calculatrice.
6. Regarde sous ton cahier.
7. Il y a une épicerie à côté du musée.
8. Raphaël n’est pas là aujourd’hui.
We were able to find the same question with three different audios online, which provided us with the following sentences in French, including the ones in the prompt:
Audio 1:
Marine adore le cinéma le jeudi après-midi. (Marine loves going to the cinema on Thursday afternoons.)Ce kiosque près de l’église est très pratique. (This kiosk near the church is very convenient.)J’adore ce lieu. (I love this place.)Tu passes au café plus tard? (Are you going to the café later?)Je cherche ma calculatrice. (I am looking for my calculator.)Regarde sous ton cahier. (Look under your notebook.)Il y a une épicerie à côté du musée. (There is a grocery store next to the museum.)Raphaël n’est pas là aujourd’hui. (Raphael is not here today.)Audio 2:
On a faim! Merci pour les croissants. (We're hungry! Thanks for the croissants.)Une boisson gazeuse et un sandwich au jambon s'il vous plaît! (A carbonated drink and a ham sandwich, please!)Ta maison est loin. (Your house is far.)Vous aimez le fromage avec le pain? (Do you like cheese with bread?)Un jeune garçon américain travaille ici. (A young American boy works here.)Nous n'avons pas l'addition. (We don't have the bill.)On va aller au restaurant près du grand magasin. (We're going to the restaurant near the department store.)Mes voisins sont intelligents. (My neighbors are intelligent.)Audio 3:
L'époux de ma sœur est mon beau-frère. (My sister's husband is my brother-in-law.)Le père de ma mère est mon grand-père. (My mother's father is my grandfather.)Le frère de ma mère est mon oncle. (My mother's brother is my uncle.)Ma nièce regarde la télévision. (My niece is watching television.)Hélène est la fiancée de mon frère. (Hélène is my brother's fiancée.)Michèle est fière et heureuse. (Michèle is proud and happy.)Au lycée, les élèves sont agréables. (In high school, the students are nice.)J'aime aller à la bibliothèque l'après-midi. (I like to go to the library in the afternoon.)What are the audios about?We found the audios in connection to a French course, whose cahier d'élève (student book) is available online. There are different correct answers, depending on the audio you hear.
Notice that the different audios are related to certain grammar and vocabulary points. The third group of sentences we wrote above, for example, works with family members and adjectives. The second group mentions words related to food.
When doing this kind of activity, it is important to be patient. Write down as much as you can the first time you listen to the audio, but do not lose hope in case you cannot understand everything. You will certainly be able to apprehend more the second time you listen. Also, if you still cannot understand every single word, use your prior knowledge. Try to think of what words would make sense in that context.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
how to start a captivating paragraph
Answer:
Begin With A Startling Statistic.
Tell An Interesting Or Unusual Story.
Ask If They Want To Achieve Their Desires.
Take A Stance Against Something Relevant.
Show Them What Success Would Look Like.
Le prof____ à l'école
Bonjour,
Answer:
Le prof "est" à l'école.
Verbe "être" au présent :
je suis
tu es
il,elle, on est (le prof = il)
nous sommes
vous êtes
ils,elles sont
French 1 professions.
Answer:
je' ma pe
Explanation:
Question 1
Which is the correct way to say "some flour"?
A. une farine
B. de la farine
C. du farine
D. un fromage
which one is current asset?
a.land
b. cash
c. truck
lls___________ l appartement
Answer:
Ils ont l'appartement
can someone please write me an essay about:how could a writer write about the bad side of society and how he can give his opinion
Answer: learn work ethic and suck up to the consequences.
Explanation:
When is this due? If you have a trusted adult nearby, ask them for help. Email your teacher. After all, that’s what teachers are for. Instead of being lazy and asking someone else to do your work, learn to do it yourself.
-6213
You are travelling to France for a business meeting. At the Airport, you meet another businessman attending the same meeting. Tell how you get to know each other, (Do not exceed
I50 words). (IO points)
À l'aéroport, alors que je me prépare pour un voyage d'affaires en France, j'ai rencontré un autre homme d'affaires qui se rendait également à la même réunion. Nous nous sommes immédiatement engagés dans une conversation animée en français pour mieux nous connaître. Nous avons échangé nos noms, nos sociétés et les raisons de notre présence à cette réunion. Nous avons découvert que nous partagions des intérêts professionnels communs et avions hâte de discuter davantage lors du vol. Cette rencontre fortuite a créé une connexion instantanée et prometteuse, augmentant notre enthousiasme pour la réunion à venir. Nous avons convenu de nous retrouver à bord et de poursuivre notre discussion pour explorer de potentielles opportunités de collaboration.
Où est...?
Say what these people are looking for. Complete each sentence with the possessive adjective that agrees
with the subject
4. Nous cherchons _____
livres.
a. vos
b. mon
C. ses
d. nos
les chose que je m'engage a mètre en place
Answer: The translation is the things I commit to put in place
Explanation:
Answers to these questions?
Answer:
Explanation:
Bonjour,
aimons
détestent
aimes
détestez
aime
J’ai une question pour ce devoir de francais sur les Misérables. Pourrais vous m’aider? (Édition ECOLE DES LOISIRS)
a) Complète ce tableau : « Comparaisons autour de Javert »
Comparé Comparant (= ce à quoi on compare)
Nez de Javert
Barbe
Plissement du visage
Javert sérieux
Javert rieur
b) Quelle idée générale se dégage de Javert grâce à ces comparaisons ?
c) Vocabulaire : Cherche le sens des mots « tolérant » et « bienveillant ». Ces adjectifs caractérisent-ils Javert ?
Justifie ta réponse.
d) Lis ce passage de la description de Javert. Entoure en vert ce que Javert aime et défend. Entoure en rouge ce contre quoi Javert se bat : « Cet homme était composé de deux sentiments très simples et relativement très bons, mais qu'il faisait presque mauvais à force de les exagérer, le respect de l'autorité, la haine de la rébellion ; et à ses yeux le vol, le meurtre, tous les crimes, n'étaient que des formes de la rébellion. Il enveloppait dans une sorte de foi aveugle et profonde tout ce qui a une fonction dans l'état, depuis le premier ministre jusqu'au garde champêtre. Il couvrait de mépris, d'aversion et de dégoût tout ce qui avait franchi une fois le seuil légal du mal. Il était absolu et n'admettait pas d'exceptions ».
p.48 et 49
Quel acte héroïque M. Madeleine a-t-il accompli ?
p.50 à 51
Quelle est la nouvelle fonction de M.Madeleine ?
Fantine trouve-t-elle du travail ?
Pour répondre à ces questions en français, il faut faire une lecture analytique du texte et mieux comprendre certains concepts grammaticaux, comme les adjectifs et les verbes.
Comment répondre à de telles questions ?La lettre a illustre une activité de comparaison, qui peut être effectuée comme suit :
Le nez de Javert : un bec de perroquetBarbe : une éponge d'acierRides du visage : le fruit de la passionSerious Javert : un juge impitoyableLauguing Javert : une statue geléeDans la lettre b, on peut dire que les comparaisons sur Javer le décrivent avec des caractéristiques physiques qui démontrent du sérieux et de la rigidité.
Dans la lettre c, le mot "tolérant" désigne une personne qui accepte des opinions différentes des siennes. Le mot "bienveillant" désigne une personne bien intentionnée. De tels adjectifs ne sont pas capables de caractériser la personnalité de Javert.
Ainsi, dans la lettre d, nous voyons que Javert respecte l'autorité et l'État avant tout, luttant contre les crimes dans lesquels il envisage des formes d'atteinte à la souveraineté de l'État, telles que les rébellions et les vols.
Pour en savoir plus sur l'interprétation de texte, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/30033803
#SPJ1
1. La jeune fille est assise devant les deux garçons.
2. Les étudiants chantent.
3. Le cahier et les papiers sont sur le pupitre.
4. Les deux garçons sont l'un à côté de l'autre.
5. La jeune fille a une calculatrice dans sa main.
6. Les étudiants sont au restaurant.
Answer:
The young lady is sitting in front of the two boys.The students are singing.The notebook and the papers are on the school desk.The two boys are next to one another.The young lady has a calculator in her hand.The students are in a/the restaurant.