What does the underlined word mean in the following sentence?
Ne marchez pas dans la rue s'il vous plaît!
O to walk
O to drive
D
to cross
to turn

What Does The Underlined Word Mean In The Following Sentence?Ne Marchez Pas Dans La Rue S'il Vous Plat!O

Answers

Answer 1
The answer is to walk
Answer 2

Answer:

to walk

explanation:

because thats just what the verb marcher means but this answer needs to be 20 characters long for some reason


Related Questions

How would you greet your teacher on the first day of school?

Answers

Answer: SAY HI AND SMILE

Explanation:

Que pensez-vous de la manière dont on présente l'actualité à la télévision? Y a-t-il trop de mauvaises nouvelles et pas assez de bonnes nouvelles? À votre avis, est-ce qu'on accorde la même importance à toutes les nouvelles? Expliquez votre point de vue

Answers

Answer:

Je pense que les nouvelles sont beaucoup trop négatives et devraient se concentrer davantage sur la positivité

Explanation:

Pierre de Marbeuf, « Anatomie de l'œil », Recueil des vers, 1628. en quoi ce texte est un texte poétique

Answers

Le texte "Anatomie de l'œil" de Pierre Marbeuf peut être qualifié de texte poétique car c'est un texte écrit en vers et les vers sont un trait distinctif des poèmes. De plus, le texte a de la rime.

Qu'est-ce qu'un texte poétique?

Un texte peut être qualifié de poétique s'il présente les caractéristiques suivantes:

C'est écrit en vers

Utiliser des ressources stylistiques pour exprimer des émotions

Certains des éléments communs aux textes poétiques, mais qui ne sont pas essentiels, sont :

les vers riment

Les couplets ont un mètre défini

Pourquoi "Anatomie de l'œil" est-il un texte poétique?

Ce texte peut être qualifié de poétique puisque:

Le texte est écrit en vers

Il a des dispositifs stylistiques, y compris l'utilisation de la rime

Learn more about French texts in: https://brainly.com/question/11966540

#SPJ1

summary of the book treasure island by robert louis stevenson

Answers

Just search “treasure island by Louis Stevenson summery”

PLZ HELP!!! Sorry if it’s hard to read

PLZ HELP!!! Sorry if its hard to read

Answers

Answer:

comment Est-ce que vous vous appelez?

ou Est-ce que vous habituée?

quel est votre cours favori?

à quel heure les cours commencent

quel est votre restaurant chinois préféré

quand allez vous au marché

est ce que vous allez au gymnase le mardi soir

Rewrite each sentence using the cues. Decide whether you need to use the subjunctive or not.

Modèle:
On va voir ce film. (Il faut que...)
Il faut qu'on aille voir ce film.

1.Nous sommes en delay. (Il est clair que...)
For this question, delay is in English because it won't let me put the word in french:)

2.Ce dramaturge a beaucoup de succes. (Je ne crois pas que...)

3.La salle n'applaudit pas entre les morceaux. (Les chanteurs preferent que...)

4. Les spectateurs veulent voir des tragedies. (Les critiques pensent que...)

5. Les enfants de moins de douze ans peuvent voir ce film. (Je sais que...)

Answers

Answer:

1. il est clair que nous sommes en delay.

2. Je ne crois pas que ce dramaturge ait beaucoup de succès.

3. les chanteurs préfèrent que la salle n'applaudisse pas entre les morceaux.

4. Les critiques pensent que les spectateurs veulent voir des tragédies.

5. je sais que les enfants de moins de douze ans peuvent voir ce film.

Bonjour,

1. Il est clair que nous sommes en delay.

2. Je ne crois pas que ce dramaturge ait beaucoup de succès.

3. Les chanteurs préfèrent que la salle n'applaudisse pas entre les morceaux.

4. Les critiques pensent que les spectateurs veulent voir des tragédies.

5. Je sais que les enfants de moins de douze ans peuvent voir ce film.

French essay about my best friend​

Answers

Bonjour,

Answer:

Ma meilleure amie s’appelle Marie.

Elle est née à Paris en France.

Son anniversaire c’est le cinq août, elle aura seize (16) ans.

Elle a de grands yeux bleus et un grain de beauté sur la joue.

Marie est de taille moyenne et elle est mince et très jolie.

Elle est extrêmement gentille et vraiment sérieuse.

Elle est dans le même lycée que moi et en classe nous sommes toujours ensemble. Marie a de très bonnes notes.

Je m’entends bien avec elle parce qu’elle m’écoute et nous aimons faire des activités ensemble.  Elle est vraiment généreuse et toujours la pour moi. Elle sait aussi qu'elle peut toujours compter sur moi.

Hey guys, I need to hand in this assignment tomorrow, so I need the answer for this question. Sooooo please help me guys

Answers

Answer: What is the question??

Explanation:

Please answer the attachment! Thank you!

Please answer the attachment! Thank you!

Answers

Answer:

1. the french teacher

2. Me, I

3. my parents

4. Alex and Dylan

5. my friends and me

Bonjour,

1. Le prof de français a été au musée.

2. Moi, j'ai été à la piscine.

3. Mes parents ont été chez des amis.

4. Marina a été à la patinoire.

5. Alex et Dylan ont été au cinéma.

6. Mes copains et moi avons été au stade de foot.

Verbe "être" au passé composé :

j'ai été

tu as été

il/elle/on a été

nous avons été

vous avez été

ils/elles ont été

Fill in the blank/complete this activity

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Answers

Answer:blank blank blank blank blank mi hablos lidl espanol.

Explanation:

what you.must say when you are discussing at a meeting like you are saying we must work hard earned.money in french​

Answers

Bonjour / Bonsoir

Chers collègues,

Je vous remercie de votre présence et de votre engagement dans ce projet. Nous avons accompli beaucoup de choses ensemble, mais il nous reste encore du chemin à parcourir. Nous devons travailler dur pour atteindre nos objectifs et maximiser les bénéfices de notre travail. Je sais que vous êtes tous motivés et compétents, et je compte sur vous pour donner le meilleur de vous-mêmes. Ensemble, nous pouvons réussir et être fiers de ce que nous avons gagné.

écrire une lettre informelle à n'importe qui à propos de n'importe quoi en français​

Answers

Answer:

Cher(e) [Nom de la personne],

J'espère que cette lettre vous trouve en bonne santé et de bonne humeur. Je tenais simplement à prendre un moment pour échanger avec vous sur divers sujets qui me préoccupent en ce moment.

Tout d'abord, laissez-moi vous dire à quel point j'admire votre travail et votre dévouement dans votre domaine. Votre expertise et votre passion sont une véritable source d'inspiration pour moi. Vous avez réussi à me motiver et à me pousser à donner le meilleur de moi-même.

En parlant de motivation, je traverse actuellement une période où j'ai du mal à trouver l'inspiration. Les défis de la vie quotidienne et les pressions de mon travail ont eu un impact sur ma créativité et ma motivation. J'aimerais connaître vos conseils sur la façon de surmonter cette période difficile et de retrouver ma passion pour ce que je fais.

D'autre part, j'ai récemment lu un livre fascinant qui a profondément bouleversé ma perception du monde. Il s'agit de "[Titre du livre]" de [Nom de l'auteur]. L'auteur y explore des concepts philosophiques intrigants qui remettent en question notre façon de penser et d'interagir avec notre environnement. Je voulais vous recommander ce livre, car je suis convaincu(e) qu'il saura également susciter votre intérêt et nourrir des réflexions profondes.

Par ailleurs, j'ai récemment participé à une conférence sur [Sujet de la conférence]. Les idées partagées par les intervenants étaient véritablement révolutionnaires et ont ouvert de nouvelles perspectives dans mon domaine d'activité. J'aimerais beaucoup avoir votre opinion sur ces nouvelles tendances et savoir si vous les considérez comme des opportunités ou des défis pour notre secteur.

Enfin, je voulais également profiter de cette occasion pour vous remercier de votre soutien inconditionnel. Votre présence et vos encouragements ont toujours été d'une importance capitale pour moi. Savoir que je peux compter sur vous est une véritable source de réconfort et de confiance.

Je vous laisse ici mes coordonnées pour que nous puissions rester en contact et continuer cette conversation enrichissante. J'attends avec impatience votre réponse et j'espère que nous pourrons nous retrouver bientôt pour discuter de vive voix.

Prenez bien soin de vous et encore une fois, merci pour tout.

Bien amicalement,

[Votre nom]

J'espère que cela vous aide

7. Une recette de quiche : Il faut (to roll) la pâte, et puis (to pour) le mélange des oeufs sur la pâte.
O engager, faire fondre
O étaler, verser
O éteindre, mélanger
O étudier, vendre

Answers

Bonjour,

7. Une recette de quiche : Il faut (to roll) la pâte, et puis (to pour) le mélange des oeufs sur la pâte.

Answer:

étaler, verser

Il faut étaler la pâte, et puis verser le mélange des oeufs sur la pâte.

Where is Jack and Jill's mother?
O at Prince Charming's house
O in the castle
O in the dungeon
O at Jack and Jill's house.

Answers

Answer: At Jack and Jill's house.

Explanation:

Answer: In the dungeon

Explanation:

Select the correct sentence in the futur proche. Ils arrivent à sept heures. Ils vont arriver à sept heures. Ils vont arrivent à sept heures.

Answers

Answer:

I'm pretty sure its "Ils vont arriver à sept heures."

Explanation:


1 Quelles sont les principales caractéristiques des personnages du texte ? (2 pts)
2 Par quels mots les personnages sont-ils désignés ? À quelle classe grammaticale la majorité de ces mots
appartient-elle ? Quel est l'effet produit ? (3 pts)
3 Qu'est-ce qui caractérise le mode de vie des personnages et leurs relations ? Quels procédés d'écriture
soulignent ce mode de vie ? Développez votre réponse. ( pts)
4 Quel rôle la publicité et les médias jouent-ils dans la vie des personnages? (2 pts)
5 Quel est le « couple modèle » (l. 26) pour les personnages ? (1 pt)
6 a. Quel est le comportement des personnages? b. L'auteur apprécie-t-il ou dénonce-t-illeur comportemer.t?
Développez votre réponse en vous appuyant sur des procédés d'écriture. 3 pts)
7 Proposez un titre pour le texte et justifiez votre choix. (2pts)

Answers

Answer: because i dont have the story i cant answer the questions but i can translate them for you

Explanation:

1. what are the main characteristics of the characters in the story?

2.by what words are the characters appointed? to which grammatical class do the majority of these words belong? what is the effect produced?

3. what characterizes the way of life of the characters and their relationships? what writing processes underline this way of life? explain your answer

4. what role of advertising  and media play in the lives of the characters

5. what is the model couple for the characters

6. what is the behavior of the characters expand your answer using writing techniques

7. propose a title for the text and justify your choice.

Moi, si...
Moi, si je pouvais redessiner le monde,
je le ferais s’éclore comme un livre.
J’écrirais sur chacun de ses pétales.
Rien qu’en posant les yeux.
Rien qu’en rêvant, du bout des doigts,
des histoires sans frontières,
des histoires avec du bleu et de la rose.
Bien sûr, on me chuchotera
qu’il n’est pas ainsi, le monde,
que ses pages sont froissées,
déchirées, brûlées,
qu’il est d’un vilain gris,
qu’on doit s’en contenter.
Au lieu de s’écorcher les yeux à le rêver.
Pas moi.
Moi, si je pouvais redessiner le monde,
je vous le ferais lire à haute voix.
Écoutez !
Daniel Picouly, © Rue du Monde Éditions
34 — © Cned — Devoirs, Français FR61
Devoir 8 – suite
Devoir 8 — Page 2/3
Compréhension de l’écrit (15 points)
1. Qui s’exprime dans le premier vers ? (1 point)
2. Recopie ensuite entre guillemets les deux formes du pronom personnel de la 1re
personne utilisées par le poète dans les deux premiers vers. (1 point)
3. Qu’aimerait faire le poète dans le premier vers ? Pour quelle raison ? (1 point)
4. Vers 2 et 3 (2 points)
a) À quoi le monde est-il comparé ? (1 point)
b) À quoi d’autre te font penser les mots « s’éclore » et « pétales » ? (1 point)
5. Relis la première strophe. De quelle(s) manière(s) le poète pourrait-il redessiner le
monde ? Justifie ta réponse en citant le texte entre guillemets. (2 points)
6. (2 points)
a) Quelle est la couleur que le poète utiliserait alors pour son dessin ? Pourquoi
selon toi a-t-il choisi cette couleur ? (1 point)
b) Quelle couleur définit le monde actuel dans le poème ? (1 point)
7. Vers 8 et 13. Qui est désigné par le pronom indéfini « on » selon toi ? (1 point)
8. Le poète est-il prêt à accepter le monde tel qu’il est ? Recopie entre guillemets une
phrase dans le poème pour justifier ta réponse. (2 points)
9. Et toi ? Penses-tu qu’il faut se contenter du monde tel qu’il est ? Rédige 3 phrases
pour donner ton avis. (3 points)

Answers

1. Le poète s'exprime dans le premier vers.
2. "Moi" et "je" sont les deux formes du pronom personnel de la 1re personne utilisées par le poète dans les deux premiers vers.
3. Le poète aimerait redessiner le monde pour le faire s'éclore comme un livre, car il souhaite écrire des histoires sans frontières sur chacun de ses pétales.
4. a) Le monde est comparé à un livre.
b) Les mots "s'éclore" et "pétales" évoquent l'idée de fleurir, de s'ouvrir et de montrer quelque chose de beau.
5. Le poète pourrait redessiner le monde en écrivant des histoires sans frontières, en utilisant du bleu et de la rose. Il dit : "Rien qu'en rêvant, du bout des doigts, des histoires sans frontières, des histoires avec du bleu et de la rose."
6. a) Le poète utiliserait du bleu et de la rose pour son dessin. Il a peut-être choisi ces couleurs car elles symbolisent la beauté, l'imagination et l'évasion.
b) Le monde actuel est défini par le poème comme étant d'un "vilain gris".
7. Selon moi, le pronom indéfini "on" désigne les personnes qui pensent que le monde ne peut pas être redessiné et qu'il faut s'en contenter tel qu'il est.
8. Le poète n'est pas prêt à accepter le monde tel qu'il est. Il dit : "Pas moi", montrant qu'il est différent des autres qui se contentent du monde tel qu'il est.
9. Mon avis : Je pense qu'il ne faut pas se contenter du monde tel qu'il est. Nous devons continuer à rêver, à imaginer et à travailler pour créer un monde meilleur, plus beau et plus harmonieux. Nous devons chercher à dépasser les limitations actuelles et à promouvoir des valeurs de paix, de compréhension et de respect. Le progrès et le changement sont possibles si nous y croyons et si nous agissons en conséquence.

Translate to French
1. Two people reading on a bench
2. Chalkboard
3. Man taking a book from the bookshelf
4. Photo taken from the outside of a store
5. Desks with chairs

Answers

Answer:

1. Deux personnes lisant sur un banc

2. Tableau noir

3. Homme prenant un livre de la bibliothèque

4. Photo prise de l'extérieur d'un magasin

5. Bureaux avec chaises

Answer:

1. deux personnes lisant sur un banc

2. tableau noir

3.  homme prenant un livre de la bibliothèque

4. photo prise de l'extérieur d'un magasin

5. bureaux avec chaises

hope this helps:))

qui est ton personnage préféré dans dc superhero?​

Answers

Answer:

who is your favorite character in dc superhero? mine would have to be superman

PLease someone help meeeeeeeeee
9
À vous
You are at Café du coin with a friend. Write a conversation in which everyone orders something to eat and drink, one of you asks the server how much your order costs, and one of you asks for the check.

PLease someone help meeeeeeeeee9 vousYou are at Caf du coin with a friend. Write a conversation in which

Answers

Answer:

Me: Salut!

Freind: Salut! Comment sa va?

Me: très bien est toi

Freind: très bien!

Waiter: Bonjour mesdames! Que puis-je vous offrir aujourd’hui?

Me: Est-ce que je pourrais avoir le sandwich au Jambon, avec des frites et un café si vous plais?

Waiter: Bien sur! Est vous Madame?

Freind: Un soupe à l’oignon et un café si vous plais?

Me: Sa fais si longtemps qu’on c’est dernier vu!!! Tu as fais de quoi pendant se temps?!

Freind: Bas je suis allé en Italie pour quelque mois, a côté de la mer. C’ete tellement joli!

Me: bien sur-

Waiter: Voilà votre nourriture mesdames!

Freind and me: Merci!

Me: La nourriture est délicieuse!

Freind: Oui.

Waiter: Est-ce que vous voulais un dessert?

Me: Tu veut qu’on partage quelque chose?

Freind: D’accord.

Me: un tarte au fruits?

Freind: Sa a l’air bien!

Waiter: D’accord!

Waiter: Voici votre dessert!

Me and Freind: Merci!

Freind: J’adore! C’est tellement sucré!

Me: Serviteur?!

Waiter: Oui?

Me: C’est combien le totals?

Waiter: 55,70€.

Me: D’accord est-ce qu’on pourrais avoir le chèque?

Waiter: Bien sûr.

Waiter: Voilà.

Me and Freind: Merci!

Me: Aurevoir!

Freind: Aurevoir!

This is how you say:

Me: Moi

Freind: Ami

Waiter: Serviteur

In french.

Explanation:

Hold this helped!!! ^v^

ecrivez quatre phrases commencent par si j'avais pu vous devez utiliser quatre verbe

Answers

Selon les informations, les phrases répondant aux paramètres seraient : Si j'avais pu chanter, j'aurais participé à la compétition de chant, Si j'avais pu voyager, j'aurais visité tous les pays du monde, Si j 'avais pu dessiner, j'aurais créé des œuvres d'art incroyables, etc...

Comment écrire quatre phrases commençant par la phrase "si j'avais pir parler japonais" ?

Pour écrire quatre phrases qui commencent par la phrase "si j'avais pir parler japonais", il faut identifier le sens de cette phrase et l'utiliser dans quatre phrases avec des verbes différents. Dans ce cas, quelques exemples seraient:

Si vous j'avais pu chanter, j'aurais participé au concours de chant.Si j'avais pu voyager, j'aurais visité tous les pays du monde.Si j'avais pu dessiner, j'aurais créé des œuvres d'art incroyables.Si j'avais pu parler japonais, je vous aurais aidé à traduire ce document.

Ces quatre phrases utilisent des verbes différents tels que :

j'aurais participéj'aurais j'ai visitéj'aurais crééje vous aurais aidé

En savoir plus sur la langue française dans : https://brainly.com/question/29499424

#SPJ1

Please help me by solving thesee if you do it I love you endlessly

Please help me by solving thesee if you do it I love you endlessly

Answers

Answer:

Ça devrait être ça ^^'

Exercice 1 :

je ne savaistu verras - tout irarestez-vous - serez-vousje rangeais - j'ai retrouvé - je croyaisje ne passerai pas - je n'ai pas réviséje me suis réveillée - il étaitSophie a appelé - tu la rappellerasle bus a tardé - on arriveraelle était - Émilie adorait - elle n'a jamais arrêtée - deviendra

Exercice 2 :

a épousé - avait - ressemblaient - avait - tenait - était - se sont mariés - a montré - pouvait - chargeait - était - nettoyait - frottait - dormait - habitaient - s'allongeaint

Abdoul a______photo,________ cahier et ___________ stylos.

Answers

Abdoul a pris une photo, un cahier et des stylos.

Qu'est-ce qu'une phrase complète?

Généralement, Il est courant d'avoir besoin d'un sujet, d'un verbe et d'un objet ou d'un complément pour qu'une phrase soit complète.

De plus, la déclaration doit avoir une grammaire, une ponctuation et une syntaxe correctes pour être compréhensible et logique.

En savoir plusà propos phrase

https://brainly.com/question/16012068

#SPJ1

Est ce que avec ľargent il peut aviver à tout devenir un noble rédigé un texte argumentatif.

Answers

Le texte argumentatif est donné comme suit

Non, avoir de l'argent ne fait pas de quelqu'un un noble. C'est plutôt ce qu'on fait de ce qu'ils ont, petit ou petit, qui les rend nobles.

Qui est une personne noble ?

Une personne noble est une personne de la plus grande réputation et de caractère, généreuse de nature et d'esprit, et capable d'élever les autres plutôt que de les rabaisser.

Les nobles sont appelés ainsi parce que la vie est exemplaire, motivant ceux qui les entourent à devenir leur moi le plus élevé.

En savoir plus sur le texte argumentatif :

https://brainly.com/question/30278302

#SPJ1

How do you say "regardless" in French? (ie. Regardless of the circumstances...)

Answers

Regardless in french: indépendamment

Regardless of the circumstances in french: quelles que soient les circonstances

Paul .
se levé.
s'a levé.
s'est levé.
se sont levé.

Answers

Bonjour,

Paul "s'est levé".

Verbe "se lever" au passé composé :

je me suis levé

tu t'es levé

il s'est levé (Paul = il)

nous nous sommes levés

vous vous êtes levés

ils se sont levés

(féminin)

je me suis levée

tu t'es levée

elle s'est levée

nous nous sommes levées

vous vous êtes levées

elles se sont levées

Bonjour,

Paul s'est levé → masculin singulier

Remplacez par un pronom d’objet indirect 1. Le professeur parle à l’étudiant.

Answers

Bonjour,

1. Le professeur parle à l'étudiant.

Le professeur "lui" parle.

à l'étudiant = pronom d'objet indirect

20
22
Les 46 chromosomes d'un homme.
Le nombre de chromosomes du lion est égal aux
19
du nombre de chromosomes humains, et celui
23
15
19
de la girafe aux du nombre de chromosomes du
lion.
Chaque être humain possède 46 chromosomes.
• Quel est le nombre de chromosomes de la girafe ?

Answers

Answer: Giraffes have 15 pairs of chromosomes.  Les girafes ont 15 paires de chromosomes.

Explanation:

what words fit in the blanks

what words fit in the blanks

Answers

Answer:

1. fois

2. pièce

3. Équipe

4. chansons

5. exposition

6. oeuvres

7. entrées

8. disponible

Complete the sentence with the correct form of aller: Tu________ manger ta glace? vont vas vais va

Answers

Answer:

Tu vas manger ta glace ?

Bonjour,

Tu "vas" manger ta glace ?

Verbe "aller" au présent :

je vais

tu vas

il,elle, on va

nous allons

vous allez

ils, elles vont

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