Read an select the correct sentence. (Review verb conjugations and stem-
changing verbs) *
Yo quieres comer y tú quieres jugar.
Yo quiero comer y tú quieres jugar.
Yo quiere comer y tú quieres jugar.
Yo quiero comer y tú quiere jugar

Answer:

2nd one

yo quiero comer y tu quieres jugar

al tiempo de la muerte de gaudi la sarada familia casi se habia completado

verdadero
falso

LA RESPUESTA CORRECTA OBTIENE BRAINLY

Imagine that you are a teen reporter for an online literary magazine. Your friend has told you that she is writing her own fable and you want to interview her for an article. What kinds of questions would you ask?

Record at least three interview questions asking about the fable she is writing.

Write the three questions below. I have to translate them in Spanish lol

¡A mí me encanta el baloncesto! Mis padres compraron boletos para mí para ver un partido de Los Angeles Lakers esta noche.

Mis padres ________ compraron.

me lo
se los
me los
se lo

(01.05 LC)
Tim
Attei
1M
Escoge la forma correcta del verbo para completar la frase. Choose the
correct form of the verb to complete the sentence.
Hace doce años que nosotros
de Cuba. (1 point)
O salimos
salgamos
salíamos
saldremos

Estás comparando a tu familia con la de tu amiga Petra. Usa un pronombre posesivo para completar la frase. Sigue el modelo. Por eso la casa de Uds, no es muy grande, pero ______ es enorme.​

why is equality 7-2521 always in trouble

Write correcto for the ones that are correct and the ones that are incorrect, replace with the correct term corresponding to the picture with the article ( el, la, los, las)

Indican los apartados en los que se divide el contrato.​

I need help please!!!!

Which scenario goes with the vocabulary word la piel?
a
Allergic reaction
b
Fainting
Having a cold
d
Sunburn

Read and choose the option with the correct word or words to answer the question.

A las hermanastras les gustan los deportes de equipo y les encanta correr.

Based on the information, which activity do the stepsisters prefer? (1 point)

a
tomar la foto

b
poner el instrumento

c
jugar al juego

d
hacer la tarea

1. Identifica el segmento subordinado y circula el enlace subordinante.

1. El director que llegó nuevo a la empresa procede de Orlando.
2. Los estudiantes demandaban que flexibilizaran los requisitos de admisión.
3. Diseñaré una presentación sobre el autor cuya novela me sorprendió.
4. Nos brindaron el remedio cuando ya era demasiado tarde.
5. El primer texto de la picaresca que se trabajó en el curso fue La vida del buscón.
6. La maestra que está en la escuela vecina renunció ayer.
7. Fui a la librería y compré la novela que me dijiste.
8. La literatura puertorriqueña, que es muy variada, se inicia con las crónicas.
9. Ve al gimnasio para que te mantengas saludable.
10. Me comunico cuando termine.
11. Lee las siguientes oraciones, indica cuál es la oración principal y cuál es la subordinada.
1. Recibí los resultados sobre la investigación que solicitaste.
___________
2. Me solicitó que le permitiera asistir mañana.
______________
3. El certificado será recibido por los estudiantes que participen del seminario.
_____________
4. Fui a la colecturía y pagué la multa que me adjudicaron.
_____________
5. Los manifestantes reclamaban que se realizara una audiencia.
_____________
6. ¿Cómo se titula el poema que analizaron?
___________
7. Me gusta el hotel donde pernoctamos con el equipo de trabajo.
____________
8. Espero que llegues a tiempo y no tengas percances.
____________
Escribe dos oraciones compuestas por coordinación y dos oraciones compuestas por subordinación:
1. _______
2. ______
3. ______
4. _______


1. Veamos qué tan claros están tus conocimientos. Activemos el pensamiento: observa y recuerda, compara y contrasta y rotula :
Clasifica como (S) simple o (C) compuesta las siguientes oraciones:
1. ___ Las graduaciones me parecen aburridas.
2. ___ Magdalena viajará hoy.
3. ___ Los candidatos han de presentar una propuesta antes del lunes.
4. ___ Ricardo entona muy bien, pero no lo dejaron cantar.
5. ___ Coloca el cuadro donde mejor se vea.
6. ___ Solo los maestros pueden entrar al salón de facultad.

1. Subraya los segmentos que integran cada oración compuesta y escribe el enlace que las vincula.
1. ______ La amiga de Héctor estaba nerviosa y se veía tímida.
2. ______ Infórmale a todos dónde será la actividad.
3. ______ Acompáñame o no voy contigo al cine.
4. ______ Vimos ayer la película que nos recomendaste.
5. ______ Tomé las fotos porque tú me lo pediste.
6. ______ ¿Vas a disculparte u olvidarás todo?

1. Clasifica las siguientes oraciones en (C) coordinadas, (S) subordinadas o (Y) yuxtapuesta.
1. ___ Fui al colegio, resolví la situación.
2. ___ Entró, saludó y se marchó.
3. ___ Los electrodomésticos que consumen menos energía son preferibles.
4. ___ Utilicé esas bombillas que duran ocho veces más.
5. ___ Vine a la actividad porque tú me lo pediste.
6. ___ Coloqué el mantel, llegaron los chicos, se acabó la formalidad.

Voy a viajar a muchos países para las vacaciones. Exploraré muchas ciudades grandes en tren y a pie. Quiero tomar muchas fotos de mi viaje para recordar y mi mamá me regaló una cámara profesional. Quiero llevarla por todas partes para las mejores fotos pero no quiero llamar la atención como turista. What's your advice? (1 point) a Usa tu celular para tomar fotos. No traigas una cámara gigante porque no quieres ser un blanco fácil. B Pídeles a unas personas de la calle que te tomen fotos en frente de los monumentos. C Toma muchas fotos con tu cámara nueva de todas las personas en Santiago. D No viajes en tren porque es muy lento y no puedes tomar muchas fotos de la ciudad.

SPANISH SPEAKER NEEDED! I WILL GIVE MANY POINTS! AND BRAINLIEST!

hello, i need help in my end of the semester spanish 2 final exam. It's a pain T~T

i would be thankful to anyone fluent in spanish to help me. I will mark brainlies to the person and give them many points. Help needed before tomorrow Friday at 6pm.

Thanx!

which 2 english letters are foreign in the spanish alphabet

Choose all of the elements that are minerals by themselves and are also found in mineral compounds.

lead
hydrogen
calcium
oxygen
gold
tin
iron
carbon

PLEASE HELP ASAP


Part 4B-Presentational Writing
Directions: Part 4B - Presentational Writing consists of two (2) writing prompts. To earn full credit, choose either Option 1
or Option 2 and create a response that is appropriate to the chosen task and prompt.
Both options have a Word Count requirement. Refer to the chart below for special guidelines regarding the Word Count.
.
.
Option 1: Presentational Writing -8 points
Task: Read the prompt below and compose a response in Spanish. For full credit, include the following in your
response:
.
●
Counted as a Single Word
Names of locations written in Spanish
Brand names written in Spanish
Contractions written in Spanish
Commonly used abbreviations in Spanish
•
Prompt: Your Spanish teacher has just announced that your class has an opportunity to travel to a place where Spanish
is spoken. Your teacher explains that the destination will be chosen by having a class competition. You will compete by
writing an essay promoting your chosen destination and explaining why it is a good choice.
●
many details that further develop your response;
a clear beginning, body, and conclusion;
ideas that follow a logical sequence;
The following are suggestions that you MAY wish to include in your response; however, the use of these
suggestions is not required:
• the destination
•
your reasons why this is a good place to visit
dates (time of year) and length of your trip
where you will stay while on the trip
●
●
effective transitions;
a wide range of Checkpoint B vocabulary that enhances and develops the topic; and
at least 125 words.
Not Counted as Words
Numbers written in numerical form
Names of people
how you will go there
how much it will cost
what you will see
activities during the trip
how you feel about going
Your Notes:

¿Crees que el gobierno americano está interesado en promuglar las nuevas tecnologías?
¿Qué objetivo tiene la página web?
¿Qué quiere decir "recibió $4.000 millones de dólares del paquete de estímulo del gobierno?
¿Cuál es el propósito del audio?
¿Por qué piensas que se quiere incitar el uso de Internet de alta velocidad?
¿Por qué Obama está preocupado con las nuevas tecnologías?
¿Consideras, según el artículo, que en EE.UU. hay Internet de alta velocidad en todo el país?

cuidades importantes en Oaxaca

You can’t always do what you want! Use the elements provided to write what the followingpeople want to do, but can’t do, because they have to do something else. Be sure to start yoursentences with a capital letter and end them with a period. Do not add any commas. Follow thispattern:sujeto + (querer + infinitivo) + pero no + (poder) + porque + (tener que + infinitivo)Modelolos chicos: pescar / ir de comprasLos chicos quieren pescar pero no pueden porque tienen que ir de compras.1.

2. Los tacos de pescado están...
sabroso.
sabrosa.
sabrosos
sabrosas.

No file uploads!!!

Which of the following English words best represents the pronunciation of the Spanish “Ñ”?
a.
stand
c.
only
b.
onion
d.
answer

A partir del Artículo, ¿qué opción sustituye mejor al signo de interrogación en el cuadro de arriba?

Please help me with my Spanish work

How do you say 'that' in Spanish?

For example I'm trying to say "There are tigers that run."

Choose which of the following sentences are not reflexivi
•María compra la comida en el supermercado.
•María se compra la compra comida en el supermercado.
•Maria y yo nos compramos la comida en el supermercado.

Circle the direct object in each sentence and then rewrite the sentence. Replace the direct object with the correct direct object pronoun.
1.uds.entienden la lección de español.
2. Mi abuela no ve la televisión.
3.

Can someone fill this out?

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