Answers
1. Je vais au lycée Jean-Moulin.
2. Je vais à cette école tous les jours sauf le samedi et le dimanche.
3. J’ai 34 heures de cours par semaine.
4. Les cours commencent le matin à 8h30. Il finissent à 16h30.
5. Mes cours préférés sont les mathématiques, l’espagnol et l’histoire-géographie.
6. Aujourd’hui j’ai un cours de mathématiques le matin.
Have a good day ! :)
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How much inches tall are impalas?
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Write a fun and easy Rice Krispies commercial (1 min) and translated into French
help pls worth 15 percent
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English version:
(Opening shot of a happy family in the kitchen)
Narrator: "Are you looking for a fun and easy snack that the whole family can enjoy? Look no further than Rice Krispies!"
(Mom pulls out a box of Rice Krispies from the pantry)
Narrator: "With just a few simple ingredients, you can make a delicious treat that's perfect for any occasion!"
(Kids cheer as they help pour Rice Krispies into a mixing bowl)
Narrator: "Just mix in some marshmallows and butter, and you've got a batch of gooey, crispy Rice Krispies treats in no time!"
(Kids take turns stirring the mixture as Mom helps melt the marshmallows on the stove)
Narrator: "It's the perfect snack for movie nights, playdates, or just a sweet treat after dinner."
(Close-up of the finished treats as the family takes a bite)
Narrator: "So next time you're in the mood for a fun and easy snack, reach for Rice Krispies. Snap, crackle, pop, delicious!"
(Family smiles and thumbs up)
Narrator: "Rice Krispies - the simple, satisfying snack."
French translation:
(Opening shot of a happy family in the kitchen, with French voiceover)
Narrateur: "Cherchez-vous une collation amusante et facile que toute la famille peut apprécier? Ne cherchez pas plus loin que Rice Krispies!"
(Mom pulls out a box of Rice Krispies from the pantry)
Narrateur: "Avec quelques ingrédients simples, vous pouvez préparer une délicieuse friandise qui convient parfaitement à toutes les occasions!"
(Kids cheer as they help pour Rice Krispies into a mixing bowl)
Narrateur: "Il suffit de mélanger des guimauves et du beurre, et vous avez une fournée de délicieux Rice Krispies fondants et croquants en un rien de temps!"
(Kids take turns stirring the mixture as Mom helps melt the marshmallows on the stove)
Narrateur: "C'est la collation parfaite pour les soirées cinéma, les rendez-vous de jeu ou juste une petite douceur après le dîner."
(Close-up of the finished treats as the family takes a bite)
Narrateur: "Alors la prochaine fois que vous aurez envie d'une collation amusante et facile, choisissez Rice Krispies. Croustillant, craquant, délicieux!"
(Family smiles and thumbs up)
Narrateur: "Rice Krispies - la collation simple et satisfaisante."
Anybody know French?
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We can answer the questions by paying attention to the pronouns and the adjectives and verbs that refer to them, since in French they must change.
Answers to question 1:
"frisquets" should be "frisquet" as it is describing the wind which is singular."aucunes" should be "aucune" as it is feminine singular."décidé" should be "décidée" as it is feminine singular.Answers to question 2:
"moi" / "ne suis" (présent de l'indicatif, 1re personne du singulier)"pilote de la montgolfière et son équipe" / "ont demandé" (passé composé, 3e personne du pluriel)"Daphnée et moi" / "avons acquiescé" (passé composé, 1re personne du pluriel)"tout le monde à bord" / "a apprécié" (passé composé, 3e personne du singulier)The personal pronoun "moi" in the first line of the text is the grammatical clue that indicates that it is a narrator. The use of the first-person singular in this context indicates that the person speaking is herself involved in the story.Verbs and adjectivesIn French, adjectives and verbs change according to the gender and number of the subject. Adjectives agree with the noun they modify in gender and number, meaning that they take different forms depending on whether the noun they are describing is masculine or feminine, singular or plural. For example, "petit" (masculine singular) becomes "petite" (feminine singular) and "petits" (masculine plural) becomes "petites" (feminine plural).
Similarly, verbs also change their form according to the subject. French verbs have different endings for each person, both in the present tense and in other tenses, such as the past tense. For example, the verb "parler" (to speak) changes to "je parle" (I speak), "tu parles" (you speak), "il/elle parle" (he/she speaks), "nous parlons" (we speak), "vous parlez" (you all speak), and "ils/elles parlent" (they speak).
Overall, the agreement of adjectives and verbs with the subject in French is an essential aspect of the language's grammar and helps to ensure clarity and precision in communication.
Learn more about adjectives here:
https://brainly.com/question/25664441
#SPJ1
Faire exercice 3 et 4
Answers
Explanation:
Règles d'usage de l'auxiliare :
être : à utiliser pour verbes pronominaux, c'est-à-dire avec un pronom (je me suis endormi, je me suis assis) et des verbes spécifiques (comme aller, entrer, arriver, venir, sortir, rester, partir etc.)avoir : tous les autres verbesRègles d'accord du participe passé :
verbe d'état (être, sembler, avoir l'air, etc.) : on accorde en genre et en nombre avec le sujetverbe d'action : si le Complément d'Objet Direct est placé avant le verbe qu'il complète : on accorde en genre et en nombre avec le sujetsinon : pas d'accord avec le sujet
I need help understanding partitive articles
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Answer:
i think de is right
Explanation:
write a paragraph on your first day in lockdown in french
Answers
French:
Je pensais que le premier jour de confinement serait très ennuyeux mais ce n'était pas le cas. Je sais que je ne pouvais pas jouer avec mes amis ni aller à l'école mais c'était amusant ! J'ai appris à faire des cookies avec ma mère. J'ai joué à de nombreux jeux comme les échecs et le monopole avec mon père. J'ai même planté de nombreux jeunes arbres avec mon petit frère. C'était une journée incroyable!
English Translation:
I thought that the first day of lockdown would be very boring but it wasnt. I know that i couldnt play with my friends nor go to school but it was fun! I learnt making cookies with my mom. I played many games like chess and monopoly with my dad. I even planted many saplings with by little brother. It was an amazing day!
Hope it helps u! :)
Based on the following paragraph what is Melissa's favorite class Melissa n'aime pas les arts elle est assez scientifique elle adore les sciences exactes. Le sport l'ennuie beaucoup elle déteste l'histoire. A. La physique
B. Le volley ball C. La musique d. L’histoire
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Answer:
À. La physique
Explanation:
La physique is the answer mmm
Yasmina: Mets-tu le fauteuil dans l'entrée?
Fabrice:
OA.
Non, vous mettez le fauteuil à la cave.
OB.
Non, tu mets le fauteuil dans la cuisine.
Oc.
Non, ils mettent le fauteuil dans la chambre.
D.
Non, je mets le fauteuil dans la salle à manger.
Reset
Next
Answers
It’s
Non, je mets le fauteuil dans la salle à manger
Because JE , it’s Fabrice , HIM who talk , so JE
Help me please with this question!!
Answers
Answer:
List each adjective and indicate the noun to which it refers.
The African magician took Aladdin with him, and bought him some nice clothes. In the evening, he drove him himself to his mother. As soon as she saw her son so well dressed, she was transported with joy. The African magician returned the next day to fetch Aladdin, and told him with a laughing air that he wanted to show him beautiful things. He led him through a great gate which led to large and beautiful houses, and to magnificent palaces.
The Arabian Nights, "Story of Aladdin and the Magic Lamp", trans. A. Galland
Explanation:
please helpp me w hw
Answers
Answer:
1 anwsr
Explanation:
what words fit in the blanks
Answers
Answer:
1. fois
2. pièce
3. Équipe
4. chansons
5. exposition
6. oeuvres
7. entrées
8. disponible
How u would survive on a desert or an island by yourself and your in a contest. Please write it in French
Answers
Answer:
Tout d'abord, je trouverais une source d'eau et de nourriture. Ensuite, j'aurais besoin de faire un abri de fortune. Après cela, je ferais probablement une source de chaleur. Bien sûr, après tout, j'essaierais de trouver le chemin du retour.
Explanation:
J'espère que cela t'aides
[hope this helps] :D
Identifiez la nature de tout dans le texte suivant, puis justifiez chaque emploi.
h
bite
Toute la ville de Lyon est illuminée pour la fête des Lumières. Les rues sont tout
éclairées et noires de monde. Tous les promeneurs regardent les décorations; ils ont
tous un air émerveillé.
Answers
1. "Tout" est utilisé comme adverbe pour modifier l'adjectif "éclairées" dans la phrase "Les rues sont tout éclairées et noires de monde." Dans ce cas, "tout" signifie "complètement" ou "entièrement". Cette utilisation de "tout" est un adverbe qui modifie l'adjectif "éclairées".
2. "Tous" est utilisé comme déterminant indéfini pour modifier le nom "promeneurs" dans la phrase "Tous les promeneurs regardent les décorations". Dans ce cas, "tous" signifie "chaque personne" ou "toutes les personnes". Cette utilisation de "tous" est un déterminant indéfini qui indique la totalité ou l'ensemble des promeneurs dans la ville.
Fill in the blank of the following question with the correct pronoun.
1. Ce soir il y a une ______ télévisée très intéressante sur la politique française.
Answers
Answer:
émission
Explanation:
What is required of every physically fit male in Switzerland?
Answers
Answer:
To serve in the Swiss army
Explanation:
I’m not exactly an expert, but I’m pretty sure I’m right.
Answer:
To serve in the Swiss Army
Explanation:
Réponds à chaque question. Utilise le pronom en dans tes réponses.
1. Est-ce que tu vas préparer des crevettes pour le dîner?
2. Combien de livres
d'abricots as-tu achetées?
3. Vous allez prendre combien de côtelettes, madame?
4. Combien de sandwichs est-ce que tu as mangés aujourd'hui?
Answers
Answer:
Answer each question. Use the pronoun en in your answers.
1. Are you going to make shrimp for dinner?
2. How many books
apricots have you bought?
3. How many chops are you going to have, ma'am?
4. How many sandwiches did you eat today?
Explanation:
1. I don't know how to make shrimp for dinner.
2.. I haven't read books about apricots.
3. I don't know what chops are
4. I ate 1 sandwich.
Transform these sentences.
A. Replace the singular elements in these sentences with their plural equivalents.
1. Comment t'appelles-tu?
Answers
2.il y a des lycéens là-bas
3.pardon, excusez-nous
4.voilà des librairies
Un verbe est un mot d'action qui est utilisé pour décrire ou énoncer un événement, ils forment la partie principale de la phrase.
Le verbe indiquel’action qui est faite par le sujet. Il s’accorde donc avec celui-ci.
Si le sujet est seul, le verbe sera donc conjugué à une personne du singulier (je - tu- il/elle). Si, au contraire, le sujet est au pluriel, le verbe sera alorsconjugué à une personne du pluriel (nous, vous, ils/elles).à partir de la question posée, l'équivalent pluriel correspondant est le suivant:
1. Comment t'appelles-tu?
Comment s'appelle vous
2. Il ya un lycée là bas
Il ya des lycéens la bas
3. Pardon, excuse -moi
Pardonnez, excusez nous
4. Vollà une librairie
Voilà des librairies
En savoir plus sur les verbes ici:
https://brainly.com/question/14574299?referrer=searchResults
9. To write the date in French, you say the number + themonth instead of as in English (month + number) true or false
Answers
English
Monday, May 24 —> 05/24/21
French
Lundi 24 Mai —> 24/05/21
I-Choisissez la bonne forme du verbe Être.
Elle _________ Fanϛais?
Je __________ Espagnol.
Elle________ la mére de Marc.
Alice _______ anglaise.
Nous _______ des amis.
Louis _______ professeur.
Vous _______ un bon éléve.
Anne et Alice ______ trés sympa.
Answers
Answer:
Ella __est_______ Fanϛais ?
Je suis _________ espagnol.
Elle_ est_______ la mère de Marc.
Alice _ _is_____ anglais.
Nous _ sommes______ amis.
Louis _ est______ enseignant.
Anne et Alice __are____ très bien.
Tu est _____ un bon étudiant.
Explanation:
Les élèves de votre classe se retrouvent dix ans après la fin des études. Employez l'imparfait pour parler de vos souvenirs.
Answers
Hello !
See Attachment.
Bonsoir ,s'il vous plaît aidez moi j'aurais besoin de cela pour demain ou dimanche
Answers
Answer:
Good evening, please help me I would need this for tomorrow or Sunday
Explanation:
Read the sentence in the present and select the same sentence written correctly in the past:
Tous les samedis matin, ils choisissent le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils ont choisi le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils choisissaient le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils vont choisir le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils sont choisi le parc pour aller marcher.
Answers
Bonjour;
Tous les samedis matin, ils choisissaient le parc pour aller marcher.
Fill in the blank in the following dialogue with the appropriate word below:
-Ya_ une gomme?
-Oui, il y a une gomme.
A. -t-il
B.-t
C. -t-elle
D. il
Answers
Answer:
A
Explanation:
-t-il is the correct answer.
7 Repère le sujet de chaque verbe entre parenthèses et conjugue-le au présent. Moi, je ne (faire) ni une, ni deux, je (sortir) dans le jardin, je (creuser) un petit trou dans une plate-bande, j'y (planter) la branche de macaroni, j'(arroser) et je (aller) me coucher. Le lendemain matin, je (redescendre). La branche (être) devenue énorme [...]. Jel' (empoigner) à deux mains, j'(essayer) de l'arracher... Impossible ! je (gratter) la terre autour du tronc, et je m'(apercevoir) qu'il (tenir) au sol par des centaines de petites racines en vermicelle. Cette fois, je (être) désespéré. Je n' (avoir) même plus envie de retourner chez Bachir.
Answers
Answer:
Je ne fais ni une, ni deux, je sors dans le jardin, je creuse un petit trou dans une plate-bande, j'y plante la branche de macaroni, j'arrose et je vais me coucher. Le lendemain matin, je redescends. La branche est devenue énorme [...]. Je l'empoigne à deux mains, j'essaie de l'arracher... Impossible ! je gratte la terre autour du tronc, et je m'aperçois qu'il tient au sol par des centaines de petites racines en vermicelle. Cette fois, je suis désespéré. Je n'ai même plus envie de retourner chez Bachir.
C'est quand la rentree scolaire?
Answers
Answer:
Explanation:
bientôt très bientôt
bientôt très bientôt
bientôt très bientôt
bientôt très bientôt
bientôt très bientôt
Lors d'un championnat du monde de course d'escargots en 2006, dans le comté de Congham au Royaume-Uni, le record du monde a été établi par l'un des participants : 2,75 mm/s. 1 Calcule les distances que cet escargot aurait parcourues en 20 min, puis en 1 h, s'il avait maintenu une vitesse constante. Exercice 2: Hyperloop est un projet de recherche sur un nouveau mode de transport, en plus des bateaux, des avions, des voitures et des trains. Il s'agit d'un tube reliant deux villes qui permettrait à des capsules de voyager à 1 102 km/h en moyenne. Le tube serait vidé d'une partie de l'air pour diminuer les frottements. 1 Calcule la durée du trajet en hyperloop entre Paris et Lyon (480 km). 2 Compare cette durée à celle du trajet effectué par un avion sur la même distance (vitesse moyenne 885 km/h).
Answers
Choose the most appropriate response to the following question.
Which of these statements is more likely made by a serveur/serveuse?
O L'addition, s'il vous plaît.
O Je vous en prie.
O Je voudrais...
O Non, merci.
Answers
Answer:
je vous en prie
Explanation:
je vous en prie is the answer
Je vous en prie.
It is answer
Have a good day !! ;)
I need help with french! (photo)
Answers
bonjour
à gauche
au ballon
au milieu des plantes
aux cartes
Autour du lac
font
Au fond du jardin
joue de la batterie
joue de al guitare
de la flûte
Fait du taï chi
jouent à la pétanque
de la gymnastique
Devant l'arbre
fait du dessin.
Complete this conversation between Coralie and Sarah about what the latter did last weekend with her cousin Julie by choosing an appropriate verb from the list and putting it in the passeˊeˊ composeˊeˊ or imparfait.
Aimer
Aller
Avoir
Commencer
deˊeˊcider -eˆeˆtre
Faire
preˊeˊparer
rentrer
sortir SARAH Alors, nous ____ chez moi et je/j’ ____ un sandwich au jambon pour elle.
Answers
Ensuite, nous ____ en ville et nous ____ chez un ami à nous.
Sarah Alors, nous sommes allés chez moi et je/j’ ai préparé un sandwich au jambon pour elle. Ensuite, nous sommes sortis en ville et nous sommes allés chez un ami à nous.
Choose the best answer to the following question.
Tu te reposes la tête sur moi pour dormir. Qui suis-je?
O A. Une commode.
O B. Un oreiller.
O C. Un tapis.
O D. Une couverture.
Answers
Answer:
B. Un oreiller