please help me and thank you

Answer:

1. sérieux

2. généreux

3. mignonne

4. créatifs

5. forts

6. gentille

7. grosses

8. bonne

9. grandes

10. marrantes - géniales

Explanation:

let me know if you need more help this is my secon language

Answer:

Explanation:

Question 16 5 pts A student performed several reactions and took observations with four hypothetical cations, A, B, C, and Dt and two hypothetical anions, X and Y. Her data is below: Analyte X A yellow ppt yellow ppt white ppt clear, colorless solution, NR clear, colorless solution, NR clear, colorless solution, NR white ppt blue ppt The student was then provided with an unknown containing one of the anions above. She reacted it with the one of the hypothetical cations, A, B, C, and D, her results are below: Analyte unknown B* clear, colorless solution, NR Which of the following statements is most true with regard to this data? Answer cannot be determined. More tests must be performed The unknown anion is most likely X- The unknown anion is likely to be Y-

Analyzing the data collected, the student can gain valuable insights into the properties of these important chemical species.

Without seeing the data provided, I cannot give a specific answer. However, I can suggest some general information about performing reactions and taking observations with cations and anions.

When performing reactions with cations and anions, it is important to know the properties of each ion. For example, some cations may be more reactive than others, and some anions may form precipitates when combined with certain cations. By taking observations during the reactions, the student can determine the properties of each ion and how they react with each other.

In order to identify the cations and anions, the student may use different tests or reagents. For example, the student may perform a flame test to determine the cation, or use a precipitation reaction to determine the anion. By combining different tests and observations, the student can determine the identity of each ion.

Overall, performing reactions and taking observations with cations and anions requires careful experimentation and attention to detail. By analyzing the data collected, the student can gain valuable insights into the properties of these important chemical species.

Learn more about valuable insights

brainly.com/question/988745

#SPJ11

Hello!

(mc)after listening to the narration, select the correct statement:

she has three best friends.

Croosaint yes u want one ok i give

Pour réduire le texte "Féminitude" de Laure Adler, il faut procéder à une lecture analytique du texte et retrouver les idées centrales contenues dans chaque paragraphe ou chapitre.

L'idée centrale d'un texte correspond au thème du texte, c'est-à-dire aux sujets centraux que l'auteur abordera tout au long de la structure textuelle, étant généralement contenus dans l'introduction, où le thème sera expliqué, ou dans la conclusion. , où le thème peut être expliqué.

Par conséquent, pour résumer efficacement un texte, vous pouvez identifier les idées centrales de l'auteur, ainsi que les mots clés contenus dans le texte pour réduire le texte de manière à ce que le contexte soit toujours conservé.

Pour en savoir plus sur l'idée de base, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/25785890

#SPJ1

Bonjour,

Papa va la lui acheter?

Vous allez les leur envoyer ?

Le prof va la lui a donner le jour de son anniversaire?

Tu vas le lui prêter vendredi soir?

Est-ce que vous allez me la lire?

Vous n' allez pas lui en envoyer?

Ils vont vous l'apporter?

Sa mère va le lui payer?

Answer:

1: familier : ya beaucoup de spectateurs ?

modéré : les spectateurs était t'ils nombreux ?

soutenue :es que les spectateurs étaient nombreux ?

2:familier : elle te cause ?

modéré : vous vous parlez ?

soutenue : es que cette fille vous écrit ?

3: famillier :pierre tu te repose ?

modéré :Pierre est tu reposer ?

soutenue : es que Pierre est reposer ?

Explanation:

je sais pas si c est totalement ça mais voilà tu peux peut être modifier des choses

Bonjour,

Les spectateurs étaient nombreux.

Les spectateurs étaient venus en foule.

Il y avait beaucoup de spectateurs.

Les gogos étaient nombreux

Elle vous écrira.

Vous recevrez  une missive.

Elle vous enverra une lettre.

Elle vous enverra une bafouille.

Pierre se repose.

Pierre fait une méridienne.

Pierre fait une sieste

Pierre roupille.

Bonjour,

1. avec "vos" parents cet été ?

2. avec "ta" cousine, Lucas ?

3. "ton" croque monsieur, Paul ?

4. Ils sont sympa, "tes" frères ?

5. "notre" oncle ce week-end.

Bonjour,

Si j'étais .. sportive, je ferais de la course à pied.

Si j'avais ..beaucoup d'argent, je voyagerais .

Si je savais tout .. je pourrais aider  mon petit frère.

Si j'allais en France .. je visiterais la Tour Eiffel.

Si je pouvais voyager dans le temps... je retournerais au XVII° Siècle.

Je te prete mon livre si .. tu en as vraiment besoin.

Nous partions en vacances si .. mon père avait des acances.

Il viendrait si  je le lui demandais .

J'écrirais un poème si .. j'étais doué.

J'irais sur la lune si .. c'était possible.

Bonjour,

Answer:

Si j'étais présidente, je donnerais de l'argent aux pauvres.

Si j'avais des dons, je guérirais tous les malades.

Si je savais tout  je serais avocat.e

Si j'allais en France  je visiterais le musée du Louvre.

Answer: Elle ne chante pas.

Explanation:

"Ne" will always come first in negative sentences.
Although, "ne" may look like " n' ".

Bonjour,

Elle ne chante pas.

Answer:

1. il voulait

2. nous allions

3. j'annonçais

4. elles savaient

5. tu avais

6. vous riiez

Explanation:

Hope this helped!

In French, the endings of verbs can vary depending on the tense and subject pronoun.

Here are the typical verb endings for the present tense, past tense (passé composé), and future tense:

Present Tense (Présent):

For regular -er verbs:

Je (I): -e

Tu (You): -es

Il/Elle/On (He/She/One): -e

Nous (We): -ons

Vous (You): -ez

Ils/Elles (They): -ent

For regular -ir and -re verbs, the endings differ slightly. Here are some examples:

Finir (to finish):

Je: -is

Tu: -is

Il/Elle/On: -it

Nous: -issons

Vous: -issez

Ils/Elles: -issent

Vendre (to sell):

Je: -s

Tu: -s

Il/Elle/On: -t

Nous: -ons

Vous: -ez

Ils/Elles: -ent

Past Tense (Passé Composé):

The passé composé is formed using an auxiliary verb (avoir or être) and the past participle of the main verb. The endings of the auxiliary verb change, not the main verb itself. Here are the endings for regular verbs using the auxiliary avoir:

J'ai (I have): -é

Tu as (You have): -é

Il/Elle/On a (He/She/One has): -é

Nous avons (We have): -é

Vous avez (You have): -é

Ils/Elles ont (They have): -é

Please note that irregular verbs may have different endings and conjugation patterns.

Learn more about verb on

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ1

Answer: La hommes d'affaires sont riches.

Est-ce que tu reconnais la avocat?

Émilie veut etre une dentiste.

II y a une artiste dans la salle.

Explanation: Sorry I didn't answer the last question I just couldn't think of a answer for it.

Bonjour,

Answer:

"Les" hommes d'affaires sont riches.

Est-ce que tu reconnais" l'avocat?"

Émilie veut être "une dentiste."

II y a "un" artiste dans "la" salle.

Vous voulez devenir (x)banquiers.

HELLO,

The question is down

Pourquoi sont-ils allés au château du clos Lucé

hope this helps ._.

Answer:

Qui

Explanation:

Yes I am fluent in French, Je suis Jasmin.

Bonjour,

1. Il est impressionniste.

C'est lui qui est  est impressionniste .

2. Tu as peint tout ça ?

C'est toi qui as peint tout ça?

3. Elle y est restée très longtemps.
C'est elle qui est restée très longtemps.

4. J'ai vu cette maison en 2014.

C'est elle que j'ai vue en 2014.

5. Ils sont restés de 8h à 9h.

Ce sont eux  qui sont restés de 8h à 9h.

6. Nous avons tout vu.​

C'est nous qui avons tout vu.

Answer:

avez-vous un frère?

Explanation:

Answer:

Explanation:

Bonjour,

As-tu un  frère?

Bonjour,

Elles sont "belles", n'est-ce pas ? (féminin/pluriel : ElleS)

Nous sommes restés dans un "bel" hôtel. (masculin/singulier : un hôtel)

Le temps était "beau" pour la plupart de la semaine. (masculin/singulier : le temps)

Je trouve cette fille-là "belle". (féminin/singulier : cette fille-là)

Si tu aimes la peinture, il y a de "beaux" musées d'art à Paris. (masculin/pluriel)

Le repas était vraiment "délicieux" Madame. (masculin/singulier)

Les poires que j'ai achetées en ville ce matin sont "délicieuses". (féminin/pluriel=

On peut manger des repas "délicieux" dans ce restaurant. (masculin/pluriel)

Nous avons mangé de la viande "délicieuse" avec les frites. (féminin/singulier)

Answer:

Vous allez partir à la montagne en moto.

Explanation:

We use "en" to indicate the means of transportation used to go to a place. To say "You are going to the mountain by motorcycle" in French, we use the preposition "en" which is used to indicate the means of transportation used to go to a place.

Hope it helps!

Bonjour;

Vous allez partir à la montagne __en ___ moto?

en = avec  la

Answer:

Je vais lui montrer que vous n'avez pas besoin d'une liste de vérification pour aller au ciel. Vous avez besoin d’une relation. Il a besoin de faire l’œuvre de Dieu. Je le consolerai. Il y a un seul Dieu. Les choses sont bonnes pour entrer dans le ciel, mais pas la seule chose pour arriver au ciel. Il a une relation avec Dieu. Il est le seul qui peut vous sauver. Il doit être baptisé et confesser ses péchés à Dieu. Je vais parler à mon ami. Je vais lui lire la Bible. Je vais établir une relation avec lui. Il établira une relation avec Dieu. Nous nous rassemblons et lisons la Bible. Nous allons apprendre de Dieu. Nous en apprendrons plus sur son fils. Nous apprendrons de son Fils qui est mort sur la croix pour nos péchés. « Le Seigneur n’est pas lent à accomplir sa promesse, comme certains comptent la lenteur, mais il est patient envers vous, ne voulant que personne ne périsse, mais que tous parviennent au repentir. » Je vais lui montrer que c'est bien, mais vous devez vous repentir. Il vous guidera à travers les bons et les mauvais moments. Je le consolerai et le conduirai à la connaissance de Dieu.

Explanation:

Règles d'usage de l'auxiliare :

Règles d'accord du participe passé :

sinon : pas d'accord avec le sujet

Answer:

Au revoir , la course , basketball

Answer: Au revoir, en cours , and au basket