Answer: C.châtains
Explanation: This is because "châtains" refers to a shade of brown, which can be used to describe hair color, but not eye color.
Let's look at the other options:
- "Bleus" (Option A) can be used to describe blue eyes.
- "Verts" (Option B) can be used to describe green eyes.
- "Marrons" (Option D) can be used to describe brown eyes.
compte rendu de lecture sur le roman "peplum" d'amelie nothomb
Answer:
Le roman "Peplum" d'Amélie Nothomb est une œuvre qui met en scène deux personnages, l'auteur elle-même et son alter ego, Péplum, dans une réflexion sur le temps et la vie. Le livre est divisé en plusieurs chapitres, chacun se concentrant sur un moment de l'histoire des deux personnages.
Le roman commence avec Amélie Nothomb qui rencontre Péplum, un personnage qui a vécu à l'époque romaine et qui est capable de voyager à travers le temps. Au fil des chapitres, les deux personnages se confrontent à leurs différences et se posent des questions sur la vie et la mort. Ils parlent de l'histoire de Rome, des empereurs romains, de la guerre et de la mort.
Le style d'écriture d'Amélie Nothomb est très imagé et poétique, ce qui permet au lecteur de s'immerger complètement dans l'histoire. Les descriptions sont précises et détaillées, ce qui rend le monde romain très vivant. Les dialogues entre Amélie et Péplum sont souvent très drôles et intelligents, et permettent de creuser le sujet de la réflexion sur le temps.
En somme, "Peplum" est un roman très original et intéressant qui met en scène une réflexion sur le temps et la vie à travers l'histoire de Rome et de ses empereurs. La plume d'Amélie Nothomb est poétique et imagée, ce qui permet au lecteur de s'immerger complètement dans l'histoire. Un livre à découvrir pour tous les fans de la culture antique et pour les curieux qui cherchent une réflexion sur la vie et la mort.
(Bonjour, aimez-vous les histoires? Si oui, allez dans mon profil pour mes questions. Lisez l'extrait et donnez-moi des commentaires si vous le pouvez. Allez ici: brainly.com/question/31936669)
Ma sœur et mol, on
blen. On
beaucoup dans la vie: mol,
je l'aide à faire ses devoirs (c'est mol, l'intellol) et elle, elle partage ses copains avec mol (elle est très sociable). On
tellement bien que quand elle est un peu déprimée, je le sals et je lul téléphone pour dire que
assez souvent, mals on
encore plus
bonjour
chez nos parents, à Anvers. On
jusqu'au petit matin, dans notre
ça va aller mieux. On
(even more) souvent des e-mails depuis qu'on habite des villes différentes. On
presque tous les jours. Pendant les vacances, on
chambre. Après, on
comme des folles et on
et on est triste pendant qu'on s'habitue à (get used to) la solitude.
Bonjour / Bonsoir
Ma sœur et moi, on s’entend bien. On se rend beaucoup de services dans la vie: moi, je l’aide à faire ses devoirs (c’est moi, l’intello) et elle, elle partage ses copains avec moi (elle est très sociable). On s’amuse tellement bien que quand elle est un peu déprimée, je le sais et je lui téléphone pour lui dire que ça va aller mieux. On se voit assez souvent, mais on aimerait encore plus. Quand on va dire bonjour chez nos parents, à Anvers. On papote jusqu’au petit matin, dans notre chambre. Après, on pleure comme des folles et on se manque et on est triste pendant qu’on s’habitue à la solitude.
17
S
00:19:52
oped
J
pok
1
Grammaire interactive
5.4 Je ne prends rien, merci
Other negative expressions and the restrictor ne... que
C. Il n'y a que ça!
Check my work
Marianne parle des habitudes alimentaires de sa famille. Récrivez les
phrases en remplaçant les adverbes juste, seulement et uniquement
par l'expression synonyme ne... que (qu'). Attention au mot qui suit la
conjonction que (qu') dans chaque phrase.
1. «Je bois uniquement du café le matin.>>
lal
pe
Using materials you have worked with in this Toward Fluency lesson, record yourself reading sentences and putting together your own sentences. Here are the sentences for you to read: Ce n'était pas un prince. Savez-vous si Pierre était ici ? Il n'est pas là, il est ici. Où est le prince qui est de Paris ? Je sais qu'elle et Robert sont avec vous. Record yourself reading these sentences, then create at least 2 more sentences of your own by putting together material you have learned in this lesson in ways that you think would make sense.
Answer:
the
Explanation:
ok and 6th and then I have a great summer break earlier this week so we can go from there to the one less time I have no
Dans cette question, nous allons assembler nos propres phrases en français.
au Brésil, les brésiliens parlent-ils français ou portugais ?pierre est un grand ami et adore les canards, c'est pourquoi il n'en mange pas.Quelle est la structure de la phrase en français ?Cependant, la langue a un vaste vocabulaire avec plus de 60 000 mots qui font partie du dictionnaire local, mais cela ne pose pas de problème, car connaître environ 5% du répertoire français suffit pour communiquer avec un natif. Le vocabulaire est ajouté au fur et à mesure que vous pratiquez et comprenez la dynamique de la langue.
Fondamentalement, la structure des phrases directes et indirectes françaises comprend :
Affirmatifs : Sujet + verbe + complément ;Négatifs : Sujet + négation auxiliaire + verbe + complément ;Interrogatifs : Auxiliaire interrogatif + sujet + verbe + complément.Learn more about french in brainly.com/question/25311986
#SPJ1
4-Pour chacune des phrases ci-dessous, précise le type :
a-Les marchands criaient leurs denrées.
Answer: phrase déclarative ?
Explanation:
Il y a un point simple, la phrase n'est pas une phrase exclamative ou interrogative, donc normalement c'est ça ?
9→ Tu possèdes déjà tout t'en rends même pas compte. Choose the correct option to fill in the above blank. A ce que tu as besoin ce duquel tu as besoin Cce dont tu as besoin OK ✓ pour être heureux et tu ne *
Bonjour;
Tu possèdes déjà tout ce dont tu as besoin pour être heureux et tu ne t'en rends même pas compte.
Les enfant parler beacoup
Answer: Children talk a lot
Explanation:
Answer:
Les enfants parlent beaucoup
Explanation:
The verb "parler" needs to be conjugated to the third plural. The kids speak a lot.
America’s class struggle against the poor is nothing new—it was formally launched in the early 1970s and has been carried out with remarkable efficiency over the past 40 years.
The Reagan Revolution of the 1980s marked a major shift in the way the government treated the poor, with a focus on cutting social services and reducing taxes on the wealthy. This has resulted in a dramatic increase in income inequality, with the top 1% of earners now taking home more than 20% of all income. The result has been a dramatic increase in poverty, with nearly 40 million Americans now living in poverty. This class struggle has been further exacerbated by the rise of automation and globalization, which have
Please help! I’ll give brainlist!!!!!
Answer:
if am right then the answer should be anglais.bot if the person being talked about is a boy then the answer is canadien.
Explanation:
the name Jean simply shows that the person being talked about is a female. And all the nationalities are in masculine form so only anglais picks,if not then Suisse will do but québecs are not found in Switzerland
correction du texte "chose du soir" par victor hugo 6eme
Ummm... here I only translated for others
correction of the text "thing of the evening" by victor hugo 6eme
Can someone do this?
Bonjour,
a invité
avons refusé
as travaillé
a apporté
J'ai voyagé
avez loué
avez téléphoné
Tu as assisté
ont investi
a applaudi
a ralenti
ont attendu
avons réussi
a perdu
as grandi
a senti
ont vedu
I have a test tomorrow on the verbs of être and if someone just wrote them all down, that will be greatly appreciated.
Bonjour,
Answer:
Présent
je suis
tu es
il/elle/on est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont
Futur
je serai
tu seras
il/elle/on sera
nous serons
vous serez
ils/elles seront
Passé simple
je fus
tu fus
il/elle/on fut
nous fûmes
vous fûtes
ils/elles furent
Imparfait
j'étais
tu étais
il/elle/on était
nous étions
vous étiez
ils/elles étaient
Passé composé
j'ai été
tu as été
il/elle/on a été
nous avons été
vous avez été
ils/elles ont été
Bonjour,
Présent
je suis
tu es
il ( elle, on) est
nous sommes
vous êtes
ils ( elles) sont
Passé composé
j'ai été
tu as été
il a été
nous avons été
vous avez été
ils ont été
Imparfait
j'étais
tu étais
il était
nous étions
vous étiez
ils étaient
Plus-que-parfait
j'avais été
tu avais été
il avait été
nous avions été
vous aviez été
ils avaient été
Passé simple
je fus
tu fus
il fut
nous fûmes
vous fûtes
ils furent
Passé antérieur
j'eus été
tu eus été
il eut été
nous eûmes été
vous eûtes été
ils eurent été
Futur
je serai
tu seras
il sera
nous serons
vous serez
ils seront
Futur antérieur
j'aurai été
tu auras été
il aura été
nous aurons été
vous aurez été
ils auront été
Complete each sentence with the correct form of avoir!!! help please, thank you so much!!❤️❤️
Bonjour,
1. Christine "a" sommeil.
(Christine = elle)
2. Vous "avez" chaud.
3. Les étudiants "ont" besoin de livres.
(leS étudiantS = ilS
4. Inès "a" l'air sympathique.
(Inès = elle)
5. J'ai peur des serpents.
6. Tu vas en France ? Tu "as" de la chance.
7. Nous "avons" froid.
8. Mes amies "ont" envie de voyager.
(mes amies = elleS)
9. Vous "avez" 18 ans.
10. J'ai une grande maison.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il, elle, on a
nous avons
vous avez
ils, elles ont
all the answers are in the photo below
hello, help me please
Answer:
Explanation:
1; des chats bleus avec des grands nez gris qui jouent avec des souris
2 des fourmis rouges et vertes avec des chapeaux sur leur(s) tetes
3 des elephants qui mangent des bonbons et chantent leur(s) plus belles chansons
4 des chevaux avec des sacs a main buvants des grands verres de vin
5des lions sur les toits des maisons jouants avec des chiens roses et des moutons
des oiseaux blancs discutants avec des chats ( bc the pluriel of chatte doesn't exist) , des journaux dans leurs poches et des bagues a leurs pattes
Hi can u help me in doing this
Hello!
La ville de Paris est connue pour son histoire, sa culture et ses monuments emblématiques tels que la Tour Eiffel, l'Arc de Triomphe et la cathédrale Notre-Dame. Elle est également connue pour sa cuisine, avec des plats comme la quiche Lorraine, les escargots, et bien sûr les croissants et les baguettes. Les rues de Paris sont célèbres pour leurs cafés, leurs boulangeries, leurs magasins de mode et leurs galeries d'art. En outre, la ville est un centre mondial de la mode et de la haute couture, avec des marques comme Chanel, Dior et Yves Saint Laurent.
bonjour;
Tour Eiffel
cuisine
célèbres
boulangeries
marques
You are travelling to France for a business meeting. At the Airport, you meet another businessman attending the same meeting. Tell how you get to know each other, (Do not exceed
I50 words). (IO points)
À l'aéroport, alors que je me prépare pour un voyage d'affaires en France, j'ai rencontré un autre homme d'affaires qui se rendait également à la même réunion. Nous nous sommes immédiatement engagés dans une conversation animée en français pour mieux nous connaître. Nous avons échangé nos noms, nos sociétés et les raisons de notre présence à cette réunion. Nous avons découvert que nous partagions des intérêts professionnels communs et avions hâte de discuter davantage lors du vol. Cette rencontre fortuite a créé une connexion instantanée et prometteuse, augmentant notre enthousiasme pour la réunion à venir. Nous avons convenu de nous retrouver à bord et de poursuivre notre discussion pour explorer de potentielles opportunités de collaboration.
1. La jeune fille est assise devant les deux garçons.
2. Les étudiants chantent.
3. Le cahier et les papiers sont sur le pupitre.
4. Les deux garçons sont l'un à côté de l'autre.
5. La jeune fille a une calculatrice dans sa main.
6. Les étudiants sont au restaurant.
Answer:
The young lady is sitting in front of the two boys.The students are singing.The notebook and the papers are on the school desk.The two boys are next to one another.The young lady has a calculator in her hand.The students are in a/the restaurant.7.
Combien de frères et de soeurs as-tu ?
Answer:
that means How many brothers and sisters do you have? hope this helps
Explanation:
Oui oui chien rouillé
Vavavoo
Sac re bleu
jeux vidéo
tic
Answer:
jhknbhjjhhhhh
Explanation:
hhuhhjhjjgjhhjhhn
Faites un petit memo des choses a ne pas oublier. Utilisez de, d' , du, de la, de l' ou des.
Bonjour,
Ne pas oublier :
- de sortir le chien
- d'arroser les plantes
- d'utiliser l'eau de pluie
Question 4 of 10
Fill in the blank in the following sentence with the most appropriate noun
below.
Voilà Emilie. C'est
de ma soeur. Elles sont toujours ensemble.
A. les voisines.
B. la meilleure amie.
C. le copain.
D. une connaissance.
Bonjour,
Voilà Emilie. C’est la meilleure amie de ma soeur. Elles sont toujours ensemble.
B. la meilleure amie.
aidez-moi s'il vous plait....J'en ai beaucoup besoin
Answer:
1)
a) collège
b) maternelle
c) lycée
d) élémentaire
2) public - universités - bacheliers - étudiants - recherche.
3) sèches les cours - se planter à l'examen - à la fac.
4) filières - domaines - diplômes - cycles - semestre.
5) a3A - b1C - c2B
6)
a) rater un exam
b) réussir un exam
c) passer un examen
7)
a) économie
b) sociologie
c) philosophie
d) psychologie
e) géographie
f) Les sciences politiques
8) du théâtre - chercher des livres ou étudier - de la recherche scientifique - se reposer ou faire la fête - manger.
9) programmes - conventions - inscrits - cursus.
10) bcdfgae
Vous avez (1) cerises?
-Pas aujourd’hui, mais nous avons (2) tartes aux fraises.
-Non merci, je n’aime pas (3) fraises, mais j’aime (4) ananas. Je voudrais (5) petits gâteaux aux ananas, s’il vous plaît.
-Très bien. Et quoi d’autre? (6) fromage?
-Vous vendez (7) camembert? J’adore (8) camembert.
-Oui, monsieur. Vous prenez aussi (9) jus de fruit?
-Non merci, (10) eau minérale, s’il vous plaît.
Answer:
1. des
2. des
3. les
4. les
5. des
6. du
7. du
8. le
9. du
10. de l'
you eat the hole pie you greede boy
Answer:
u nasty
gredde boy
Explanation:
Attempt 1 of 3
Complete the sentences below with a logical vocabulary
word based on meaning.
Yoooodcoccce
1. J'ai trois stylos dans ma
2. Le prof de français a un grand
3. Il y a un ordinateur sur
pour mon crayon.
4. J'ai besoin d'
Mettez au pluriel :
(Change into the plural)
a. ll habite à Mumbai.
b. Elle est méchante.
C. Tu aimes le café ?
d. Je vais au restaurant.
e. Il regarde un film.
Explanation:
a. He lives in Mumbai. b. She is naughty. C. Do you like coffee? d. I'm going to the restaurant. e. He's watching a movie.
1.Ils vivent à Mumbai
2. Ils sont méchants
3.Aimes-tu le café?
4. Nous allons au restaurant.
5. Ils regardent un movie.
Please help.
What does the underlined word mean in the following sentence?
Elle doit apprendre à parler français.
to learn
to speak
to depend on
Who ever answers first gets brainliestl.
Explanation:
Elle - she
doit - must
apprendre - learn
à - to
parler - speak
français. - french
Answer:
A. To learn
Explanation:
Apprendre means to learn
Sujet: vous vivez dans une zone minière où les ouvriers vont au travail chaque matin à 5h, imaginez une description du train passager se croisant avec le train minéralier. Votre texte sera rédiger aux temps du passé. Utiliser les procédés du registre épique
Answer:
you live in a mining area where the workers go to work every morning at 5am, imagine a description of the passenger train crossing with the ore train. Your text will be written in past tense. Use the processes of the epic register
Explanation:
Réponds aux questions suivantes avec le contraire. Utilise les adjectifs dans les parenthèses pour t’aider à formuler tes réponses!
As-tu une grande amie? (petit)
As-tu une liste de smil - ys enn - yants? (intéressant)
As-tu une sou*is blan- he? (noir)
As-tu des profe - seurs mécon - ents? (content)
As-tu un babilla - d anglais? (français)
Bonsoir,
As-tu une petite amie? (petit)
As-tu une liste de smileys intéressants ? (intéressant)
As-tu une souris noire ? (noir)
As-tu des professeurs contents? (content)
As-tu un babilla (??) de français? (français)
Question 2: Faites une phrase avec chacun des verbes suivants (utilisez l'imparfait) Administrer, gérer, transporter, expédier, livrer, téléphoner, parler, faire, finir, aller. 5 marks
Answer:
À la fin de mon stage, j'administrais les documents importants, gérais les inventaires, transportais des cartons....Puis, avec un collègue, nous expédions et livrions des colis. Ensuite, je téléphonais aux clients pour les avertir de l'expédition de leurs colis; j'allais chez eux pour passer des commandes...
Enfin, je parlais avec les clients, je faisais des tâches diverses et j'allais prendre ma voiture pour rentrer chez moi.