Answer:
says hello: Bounjour! (or Salut)
responds and asks how things are: Comment ça va?
says his name is Jean-Pierre, asks her name: je m'appelle Jean-Pierre. Comment vous-appelez vous?
says no, responds she is American: Non, je suis Americaine.
asks her if shes from New York: êtes-vous de New York?
replies she is from San Francisco: j'habite San Francisco
Explanation:
I took French for a few years, might be a bit rusty but should mainly be accurate
Answer:
Bounjour!
Comment ça va?
je m'appelle Jean-Pierre. Comment vous-appelez vous?
Non, je suis Americaine.
êtes-vous de New York?
j'habite San Francisco
Explanation:
I know a bit of french <3
1.who makes the economic decisions in france and the political system
Q2. who possesses the factors of production in france 3.how are resources allocated in france
4. how are goods and services distributed in france
(mc)after listening to the narration, select the correct statement: she has three best friends. her science teacher is her favorite. she has seven classes. she goes to school by bus.
Hello!
(mc)after listening to the narration, select the correct statement:
she has three best friends.
Fais les mots croisés.
PLEASE HELP
Bonjour,
Answer:
(2) environ
(3) vers
Nous aimons beaucoup jouer _____ foot et____ balle.
A. Au/àu la
B. Du/de la
C. À la/ à la
D. À la/ au
Answer:
A. au/à la
Nous aimons beaucoup jouer au foot et à la balle
Explanation:
Tell me about French foods, jobs and the french culture.
Answer:
french fries didn't actually come from there
Explanation:
just saying
Answer:
Food: With different countries comes with different food. Throughout the various regions of France, dining is both a pleasure and a deep-rooted tradition. UNESCO declared French gastronomy to be an Intangible Cultural Heritage of Humanity in 2010.
Jobs: While company culture will vary from one company to another, it is worth noting that in general the French workplace is quite formal and conservative. A handshake is usual between professionals ( Especially in America), with the traditional French kiss on the cheek being reserved for longer-term colleagues, family or friends.
Culture: France, and more specifically its capital city of Paris, has been a high culture center dating back to the 1600s in most of Europe. In the 1900s the French culture and its high society appeal spread to be known throughout most of the world. France has also played an important role in cuisine, fashion and cinema, beginning in the late 1800s. Because France maintains freedom of thought and religion, as established in the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in 1789, there are several different religions practiced in their country. French cuisine is world famous and plays a strong role in the country's reputation for high culture, as is the strong connection to high style fashion.
Explanation: ( Fun Fact: France is well known for being a romantic country with strong emphasis on passion, not only for love relationships but for food, wine, living well, and less-commercialized pursuits).
Quels sont les indices que laure cache quelque Chose? (Livre, les vélos n’ont pas d’états d’âme).
(Be Simple)
In 3-4 complete French sentences, describe the things in nature that you like most. Why do you like those particular things?
Answer:
J'aime mer animaux le meilleur. there is one sentcen u can go off of
Explanation:
Which of the following verbs is a regular verb? *
1 point
a. Aller
b. Avoir
c. Aimer
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Aimer, uniquement
Answer:
aimer
Explanation:
Dessinez cinq objets utilieses pour asseurer l'hygiene a la maison et donnez leurs usages en construistant les phrases .
PLS SOMEBODY SHOUID HELP
Answer:
Draw five objects used to ensure hygiene at home and give their uses by constructing sentences.
Explanation:
ecrivez sur le metier de votre Reve
Answer:
Je veux travailler comme professeur de musique pour les enfants. La musique est inspirante et souvent comme un médicament pour moi, donc je veux apprendre aux autres comment l'embrasser ou l'utiliser comme une évasion à des fins émotionnelles comme moi.
Question 9
2 pts
(04.03 MC)
Select the bolded part of the sentence into the plural form.
La fille va à la boulangerie.
****** la fille va is bolded******
**To make la fille plural, change it to les filles. Then, conjugate aller to match elles
instead of elle."
-Nous allons
-Vous allez
-Elles vont
-Ils vont
Answer:
Les filles vont à la boulangerie.
Explanation:
Les filles are in the plural form, it corresponds to Elles
so we need to use the correct form of aller verb which is
Elles vont
Bonjour,
Answer:
Les filles vont à la boulangerie.
-Elles vont
les filles = elles (féminin/pluriel)
Which of the following groups joined in the Jacquerie rebellion in France, killing nobles and destroying noble property?
a. Knights
b. Peasants and small merchants
c. Bishops
d. Bankers
Hello!
Which of the following groups joined in the Jacquerie rebellion in France, killing nobles and destroying noble property?
b. Peasants and small merchants
Faire exercice 3 et 4
Explanation:
Règles d'usage de l'auxiliare :
être : à utiliser pour verbes pronominaux, c'est-à-dire avec un pronom (je me suis endormi, je me suis assis) et des verbes spécifiques (comme aller, entrer, arriver, venir, sortir, rester, partir etc.)avoir : tous les autres verbesRègles d'accord du participe passé :
verbe d'état (être, sembler, avoir l'air, etc.) : on accorde en genre et en nombre avec le sujetverbe d'action : si le Complément d'Objet Direct est placé avant le verbe qu'il complète : on accorde en genre et en nombre avec le sujetsinon : pas d'accord avec le sujet
Écrivez ces phrases au pluriel. (!!! noms et adjectifs)
a) Il a un joyau oriental. =
b) J'ai assisté à un récital original. =
c) Vous admirez un nouveau tapis. = d) J'aime la nourriture délicieuse. =
e) C'est un garçon timide. =f) Ce paysage est magnifique. =
g) Il connaît un détail curieux. =
h) Il a visité un château médiéval. =
i) J'aime le rapport final. =
i) C'est un jeu dangereux. =
Answer:
a) Ils ont des joyaux orientaux.
b) Nous avons assisté à des récitals originaux.
c) Vous admirez de nouveaux tapis.
d) J'aime les nourritures délicieuses.
e) Ce sont des garçons timides.
f) Ces paysages sont magnifiques.
g) Il connaît des détails curieux.
h) Il a visité des châteaux médiévaux.
i) J'aime les rapports finaux.
j) Ce sont des jeux dangereux.
Explanation:
- Voici les phrases au pluriel
Answer:
a) Ils ont des joyaux orientaux.
b) Nous avons assisté à des récitals originaux.
c) Vous admirez de nouveaux tapis.
d) J'aime les nourritures délicieuses.
e) Ce sont des garçons timides.
f) Ces paysages sont magnifiques.
g) Il connaît des détails curieux.
h) Il a visité des châteaux médiévaux.
i) J'aime les rapports finaux.
j) Ce sont des jeux dangereux.
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate noun
Des pastilles sont pour votre ____.
A. gorge.
B. oreille.
C. dos.
D. bras.
Answer: Gorge
Explanation: I just took the quiz
A
Practice
Remplacez le tiret par l'article partitif (du, de la, de l'eu des)
1-Marguerite mange _______ fraises et _________ crème
2. Il boit _______ eau avec _______ jus Citroné.
3- Les amis de mon frère jouent _____ batterie et _______ violon
4- Ma soeur fait______natation et______ athletisme
5- Les élèves aiment faire_______ sports Extrême sans ________équipements adaptés.
please it due today
We can fill in the blanks by using the proper "article partitif" in French according to whether the words are masculine or feminine, and singular or plural.
Marguerite mange des fraises et de la crème.Il boit de l'eau avec du jus citronné.Les amis de mon frère jouent de la batterie et du violon.Ma sœur fait de la natation et de l'athlétisme.Les élèves aiment faire des sports extrêmes sans d'équipements adaptés.How to use the articlesIn French, the partitive article (l'article partitif) is used to express an unspecified or indefinite quantity of a non-countable noun. It is used when referring to an undetermined amount or portion of something. The partitive articles in French are "du" (masculine), "de la" (feminine), "de l'" (used before a noun starting with a vowel or silent "h"), and "des" (plural).
For example, in the sentence "Marguerite mange des fraises et de la crème," the partitive article "des" is used before "fraises" (strawberries) because it is in the plural form. It indicates an indefinite quantity of strawberries. The partitive article "de la" is used before "crème" (cream) because it is in the singular feminine form. It also indicates an unspecified amount of cream.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
"HOW TO DESCRIBE YOUR FAMILY IN FRENCH - THE FRENCH MASTER " https://thefrenchmastergh.com/how-to-describe-your-family-in-french/amp/write a composition about your father in French
Un jeune peintre sans argent est sur le point d’être expulsé de son logement qui lui sert
d’atelier. Dans un bric-à-brac du marché, il tombe en arrêt devant un tableau représentant un portrait.
Il l’achète pour quelques sous, l’emporte chez lui le nettoie puis va se coucher. Il n’arrive pas à
s’endormir et soudain un phénomène se produit. Imagine ce qui se passe :
aidez moi svpppp
Il n’arrive pas à s’endormir et soudain un phénomène se produit. Le portrait représenter sur le tableau s’adressa au peintre. Le peintre étant choqué ne sait quoi répondre, au fur et a mesure que le temps passa le peintre et le portrait ont commencés à s’appreciés.
(jsp si cst complet mais bref oklm)
can someone please help me with this ASAP pleaseeeee:(
PLEASE HELP!
Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb.
1. Est-ce que vous ____ (vendre/entendre) des chaussures?
2. J'ai ____ (rendre/permettre) son pull à Alban.
3. Hervé à _____ (mettre / sourire) un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu ____ (perdre / vendre) toujours ta casquette.
5. Je ___ (descendre / perdre) du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils ____ ((sourire / perdre).
7. Je trouve qu'il ____ (rendre / perdre) souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as ____ (promettre / mettre) de rentrer tôt.
9. Nous ne ____ (perdre / rire) jamais nos baskets préférées.
10. Je ____ (répondre / attendre) à ta question.
Answer:
1. Est-ce que vous vendez des chaussures?
2. J'ai rendu son pull à Alban.
3. Hervé à mit un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu perds toujours ta casquette.
5. Je descends du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils sourissent.
7. Je trouve qu'il perd souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as promis de rentrer tôt.
9. Nous ne perdons jamais nos baskets préférées.
10. Je réponds à ta question.
Explanation:
Use both, compare them and see which one fits better with context.
Bonjour,
1. Est-ce que vous __vendez__ (vendre/entendre) des chaussures?
2. J'ai _rendu___ (rendre/permettre) son pull à Alban.
3. Hervé a ____mis _ (mettre / sourire) un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu __perds __ (perdre / vendre) toujours ta casquette.
5. Je _descends __ (descendre / perdre) du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils _sourient___ ((sourire / perdre).
7. Je trouve qu'il ___perd_ (rendre / perdre) souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as ___as promis _ (promettre / mettre) de rentrer tôt.
9. Nous ne __perdons __ (perdre / rire) jamais nos baskets préférées.
10. Je ___vais répondre (ou réponds) _ (répondre / attendre) à ta question.
salut, christophe. comment vas-____?
Answer:
Comment vas-Tu
Explanation:
Because you are not in a formal situation
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
5- Relever une personnification et l’expliquer.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Bonjour
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
Il se trouve près d'une rivière importante et dangereuse.
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
Oui, parce qu'elle est protégée par une digue. En montant dessus, il a vue sur la rivière.
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
large
lourdes et grises
champ lexical de perception de l'environnement donc de la rivière qui donne un sentiment d'insécurité, de danger
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Le sentiment dominant est celui de la perception de l'inconnu qui est un mélange de peur et d'attirance, presque fantastique, un sentiment mêlé de cette attirance aussi effrayante que finalement rassurante.
champ lexical de la peur de l'inconnu = larges, puissantes, peur, animale, solitaire, sauvage, grondait, hanté, caché, secrète, silencieuse,... jusqu'à "Ne m'épiait-on pas ?"
Puis il se glisse à l'abri. Le vocabulaire, le champ lexical change pour qq chose de rassurant "doux", "mousse souple et moelleuse"
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
abritait
petite anse
sable fin
s'apaisaient
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
des traces
larges et puissantes
animal
solitaire et sauvage
gronder
hantait
cachée
secrète
5- Relever une personnification et l’expliquer.
Quand elles rencontraient un obstacle à leur course, elles grondaient.
On parle bien des eaux de la rivière qui deviennent menaçantes tels des personnages.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Une description sert à donner au lecteur des informations afin qu'il puisse "visualiser" , imaginer, l'endroit dans lequel le récit se passe. L'imaginaire de chacun peut en faire quelque chose d'un peu différent selon la personne.
D'où, lorsqu'on lit un livre, puis que l'on va voir son adaptation au cinéma, on peut être surpris, agréablement ou pas.
La lecture de ces descriptions va évoluer dans l'esprit de chacun différemment... Le ressenti, les images, ne seront pas tout à fait les mêmes. C'est tout l'intérêt de ces descriptions, car chacun peut s'approprier une partie du livre....
-
hope I helped :)
quel lien pouvez-vous faire entre le mythe d'Œdipe et incendies
Good afternoon!
Answer: Dans incendies, il est question d'une révélation extrêmement violente à quatre personnages: la mère, les jumeaux et le fils. Cette révélation est, au fond, le tabou extrême qu'est l'inceste.
Toutefois, d'une certaine façon, on pourrait dire que la ressemblance s'arrête là puisqu'il n'y a pas de parricide: personne ne tue pas le père.
On peut également percevoir la situation comme déportée, car les jumeaux portent en eux une haine profonde envers le père ou bien parce que la mère, pendant très longtemps, sans le savoir, va hair son fils profondément puisqu'il était le bourreau.
Il n'y a aucun lien entre le mythe d'Œdipe et les incendies, car dans ce mythe d'Œdipe, il tue son père et épouse sa mère.Le mythe grec qui parle des incendies est Prométhée qui est un personnage important de la mythologie grecque. Sa figure est considérée comme une divinité du feu, en plus d'être un maître artisan. Selon le mythe, c'était un titan qui, pour avoir volé le feu des dieux et l'avoir donné à l'humanité, a été sévèrement puni par Zeus.
Qu'est-ce que le mythe d'Œdipe ?"Le mythe d'Œdipe est un récit présent dans la mythologie grecque qui a été raconté par plusieurs auteurs, mais qui a eu sa version la plus populaire dans la version du dramaturge Sophocle. C'est un récit sur Œdipe et la prophétie selon laquelle il se tuerait. père et épouser sa mère. Comme il a été abandonné par ses parents, le roi et la reine de Thèbes, et adopté par le roi et la reine de Corinthe, des années plus tard, ne sachant pas qu'il était né à Thèbes, la prophétie s'est accomplie.
Learn more about mythe d'Œdipe in brainly.com/question/11181966
#SPJ1
sa iyong pagsusuri , naging magkakaugnay ba ang kaligirang pangkasaysayan sa kabuuang mensahe ng El filibusterismo? Patunayan.
Answer: Yes, and this is because...
Explanation:
El Filibusterismo was published when Spain was still the Philippines' colonial master. Threats and oppressions served as a backdrop for the writing of the book. The Noli and the so-called Calamba agricultural crisis caused Rizal and his family to endure. Many Filipinos fought for their independence because they believed the ruling class was oppressing them. The book captures the political and social environment at the moment that it was written.
Which word correctly completes this sentence?
Tu préfères ce manteau ou _____?
A. celui-ci
B. celle-ci
C. cette
D. ce
Tu préfères ce manteau ou celui-ci ?
French help!!
- Fort Caroline
- J.J. Audubon
- Jean Bart
- Martinique
- Pointe-Noire
- les Saintes
- Saint-Barthélemy
- Saint-Domingue
Bonjour,
Answer:
1. Jean Bart
2. Fort Caroline
3. Saint-Domingue
4. Les Saintes
5. Pointe-Noire
6. Saint-Barthélémy
7. Martinique
8. J.J. Audubon
I need help with French homework Les adjectifs possessifs
Answer:
Elle téléphone à ses amis.
J’ai besoin de ranger mes affaires .
Quelle est votre profession ?
Quels sont vos loisirs .
Ce chien obéit à tout le monde, sauf à son maître.
Il parle à son ami.
Nous avons nos habitudes et ils ont les leurs.
Nous sommes voisin . Son appartement est à côté du mien.
Ils se plaignent à leur patron de leurs conditions de travail.
Le prof crois que nous aimons son cours .
Bonjour je suis en 3ème est ce que vous pouvait m’aider pour un sujet d’argumentation : pensez vous que la télévision occupe une place trop importante dans notre vie
Answer:
Oui, la télévision occupe trop de notre temps. Nous pourrions passer du temps avec des amis ou en famille. Nous pourrions aussi avoir d'autres passe-temps plus sains.
Explanation:
I was not entirely sure what exactly you needed so here are English and French answers
Your question in English:
Hello I am in 3rd grade could you help me with a subject of argument: do you think that television occupies too important a place in our lives
Answer in English:
Yes, television occupies too much of our time. We could be spending time with friends or family. We could also have other, healthier hobbies.
Answer in French:
Oui, la télévision occupe trop de notre temps. Nous pourrions passer du temps avec des amis ou en famille. Nous pourrions aussi avoir d'autres passe-temps plus sains.
MULTIPLE CHOICE
Where is l'Arc de Triomphe located?
Answer:
Paris, France
Explanation:
Arc de Triomphe is well known around France. It is a historic monument. It stands in the middle of the "Place Charles de Gaulle".
Answer:
Explanation:
Bonjour,
à Paris, en haut des Champs Elysées ,au centre de la place Charles de Gaulle ( anciennement Place de l'Etoile) .
Billet de Sortie
POSSIBLE POINTS: les filles ______ _____
(aimer) le film The Kissing
Les filles
Booth
Bonjour,
Answer:
Les filles "aiment" le film The Kissing.
Explanation:
Verbe "aimer" au présent :
j'aime
tu aimes
il/elle/on aime
nous aimons
vous aimez
ils/elles aiment (les filles = elles)